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文档列表
文档介绍
河西二十一幼儿园创意车间活动设计方案
班级:中二班教师:姜美玉日期:
教育活动名称:剪纸:灯笼
教学形式:分组
教学活动目标:
1、能看懂图示,对动手制作活动感兴趣。
2、能独立完成作品,体验活动的快乐。
重点:能看懂图示,对动手制作活动感兴趣。
难点:能独立完成作品,体验活动的快乐。
教学准备(教具、场地、幼儿原有经验):
1、教具:相关画页,剪刀
2、场地:本班教室
3、幼儿原有经验:幼儿对手工制作活动比较感兴趣,但由于手部小肌肉发展不够协调,在剪纸时还不能较好地沿线剪,在制作时还不能完全独立制作。
教学过程:
1、激趣导入:
教师出示各种灯笼的图片请幼儿欣赏,引导幼儿说一说灯笼是由哪几部分组成的,仔细观察灯笼的灯身、提梁、灯穗是怎样连接的。
2、请幼儿观察画面,学****看图并沿图中虚线向里折,沿点虚线向外折,然后再沿粗实线剪开。
3、在粘贴的过程中鼓励幼儿多观察,仔细粘贴,特别是提梁要粘在灯笼的恰当位置,这样才能使灯笼的提梁端正。
4、在制作灯穗时鼓励幼儿用剪纸的方法进行制作,让幼儿可以自己的想法进行。
5、结束:
幼儿之间互相欣赏作品,装饰在活动室内。
教学反思(教育理论依据):
幼儿在粘贴的时候,基本上能接要求操作,但是出现两种情况:一是不在中间线上,灯笼提起来就歪了;二是,穗子是粘贴对了,只是浆糊涂得太少,灯笼一提来,便从中间掉了下来。
改进:在使用固体胶棒时,个别幼儿涂抹的力度不够,以至粘好后很容易就分开了,要加强此方面的练****br/>* 黑体字做为本学期重点需要斟酌填写
班级:中二班教师:姜美玉日期:
教育活动名称:剪纸:灯笼
教学形式:分组
教学活动目标:
1、能看懂图示,对动手制作活动感兴趣。
2、能独立完成作品,体验活动的快乐。
重点:能看懂图示,对动手制作活动感兴趣。
难点:能独立完成作品,体验活动的快乐。
教学准备(教具、场地、幼儿原有经验):
1、教具:相关画页,剪刀
2、场地:本班教室
3、幼儿原有经验:幼儿对手工制作活动比较感兴趣,但由于手部小肌肉发展不够协调,在剪纸时还不能较好地沿线剪,在制作时还不能完全独立制作。
教学过程:
1、激趣导入:
教师出示各种灯笼的图片请幼儿欣赏,引导幼儿说一说灯笼是由哪几部分组成的,仔细观察灯笼的灯身、提梁、灯穗是怎样连接的。
2、请幼儿观察画面,学****看图并沿图中虚线向里折,沿点虚线向外折,然后再沿粗实线剪开。
3、在粘贴的过程中鼓励幼儿多观察,仔细粘贴,特别是提梁要粘在灯笼的恰当位置,这样才能使灯笼的提梁端正。
4、在制作灯穗时鼓励幼儿用剪纸的方法进行制作,让幼儿可以自己的想法进行。
5、结束:
幼儿之间互相欣赏作品,装饰在活动室内。
教学反思(教育理论依据):
幼儿在粘贴的时候,基本上能接要求操作,但是出现两种情况:一是不在中间线上,灯笼提起来就歪了;二是,穗子是粘贴对了,只是浆糊涂得太少,灯笼一提来,便从中间掉了下来。
改进:在使用固体胶棒时,个别幼儿涂抹的力度不够,以至粘好后很容易就分开了,要加强此方面的练****br/>* 黑体字做为本学期重点需要斟酌填写
剪纸：灯笼 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.