中国特色社会主义政党制度教学设计.doc

第三框:中国特色社会主义政党制度教学设计铜梁一中政治白娅一、教学目标1、知识与技能目标理解政党制度的基本内容,知道政协的基本知识。2、过程与方法目标提高运用所学知识分析时政现象的能力,以及解决问题的能力。3、情感态度与价值观目标增强主人翁意识,提高政治参与的热情和能力,树立国家意识。二、教学重难点1、教学重点:中国特色社会主义政党制度的基本内容。2、教学难点:中国共产党和各民主党派的关系。三、教学准备1、教师准备:剖析教材、收集整理时政素材、编写教案、制作课件。2、学生准备:预****教材、剖析材料、提出问题。四、学情分析1、教学内容分析:本框内容是对第六课第一框、第二框内容的总结和深化,是对我国政党制度的内容的具体描述,这对于深化学生认识中国共产党的执政地位以及它与各民主党派的关系、还有中国人民政治协商会议的认识起着重要作用。2、学生情况分析:由于学生接触时政新闻的机会太少,缺乏对于党和各民主党派、人民政协的认识,需要认真学****这部分内容,以便未来更好地参与政治生活。五、教学方法及学法1、教学方法:活动探究法、小组合作法、讲授法。2、学****方法:自主学****法、小组合作探究法。六、教学过程导入:近年来,中国社会发展取了的巨大成就,因此我国受到了世界各国的关注,其中在政治方面,每年召开的两会总能吸引来自世界各地的媒体,那同学们知道是哪两会吗?人大会我们在前面已经学过了,今天我们就要来学****另外一会——中国人民政治政协会议,这也是中国特色社会主义政党制度的特色之一。这就让我们一起进入探究一,请同学们观看……独立思考并解决以下问题!看视频过程中请记录下关键词句。探究一:全面认识“政协”观看视频,结合教材内容,解决以下问题:①“中国人民政治协商会议”的性质:②“中国人民政治协商会议”组成:③“中国人民政治协商会议”主题:④“中国人民政治协商会议”职能:过渡:通过探究一的学****我们一起认识了“政协”,知道了政协正是依靠这些党派和无党派人士、爱国同胞围绕着团结和民主两大主题积极行使职能,那政协的作用到底怎样发挥?怎样展现我国政党制度的特色?这就让我们6一起进入探究二······课前同学们已经分好了小组并确定了自己的政治身份,现在就请各位委员,根据手中的材料,针对······给出提案。请每一个代表团确定一个发言人,在讨论时做好记录,并在5分钟的讨论之后分享你们的提案。探究二:模拟“政协”理解政党制度1、阅读材料,针对网络订餐存在的问题,请各民主党派、无党派人士等各方代表在中国共产党的领导和组织下,给出提案。“关于规范网络订餐的提案”建议一建议二建议三建议四建议五材料:网络订餐给社会经济带来了蓬勃的发展动力,优化了社会资源分配,更给人们提供了便捷高效的饮食服务。但在其高速发展的同时,也暴露出一些问题。 (1)外卖飞速发展带来垃圾问题。白色垃圾与外卖相伴产生,对“限塑令”的执行带来了挑战。大多数外卖均使用一次性塑料包装盒、包装袋、餐具,且并未收费用,外卖产生的白色垃圾成为了制约城市发展、影响居民生活健康的污染源,成为了环保的梦魇。有大数据显示,每10个中国人中就有3个是外卖用户,每天能产生超过2000万份外卖,用掉的餐盒摞起来足以从地球到国际空间站转三个来回半,塑料袋可覆盖168个足球场。 (2)食品安全问题引人担忧。一是送餐源头无保障,个别平台审核不严,出现无资质的商家在平台线上