《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题53.doc

判断题 (大题总分19分,每题1分,共19小题)1.“翻转课堂”本质上就是先学后教,与以往不同的仅仅是采用了新兴的信息技术。:B解析:其本质是先学后教,诊断并有针对性的引导学生学****新兴信息技术为其开展提供了学****工具、,可在开机状态下插拔各种接口卡。:B解析:,但增添了三维动画的音效,:B解析:,:B解析:,而上次考试考了90分。:B解析:。:A解析:,有意识地对自己的学****活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程,也是学****者激励自己适当使用学****策略的过程。:A解析:。:B解析:,可以通过对该对象属性的设置来改变单词和音标。:A解析::B解析:,而不一样表达现有知识体系间的结构,:B解析:,能充分调动教师和学生的积极性,:A解析:。:A解析:、发现学****B解析:、:A解析::A解析:,小组学****决定成败。:A解析:,学生可以使用数据库和电子表格进行专题研究学****B解析:,成员以不同的角色参与研究。:A解析:单选题 (大题总分27分,每题1分,共27小题)::E解析:“我要录微课”:A解析:,教师和学生的身份分别是什么?、、、、指导者答案:C解析:23.()是一个小组所有有效行动的总和。:D解析:,教师可以只设计目标,由学生自己制定研究方法和研究步骤,研究步骤包括哪些?.以上均包括答案:G解析:?:B解析:?:B解析:,教学评价包括以:、形成性评价、、、、定性评价答案:A解析:28.《课程标准》要求实施()培训,强化任务驱动,突出实践导向,:D解析:“种子教师”是指:、名师工作室的负责人、教研组长、重要课题组负责人、:B解析:?:B解析:,教师会对项目学****表示担心,因为项目学****对学生来说挑战太大,对教师的建议是什么?,而另一些(学****欠佳的学生)完成传统的学****以便在这个组上花更多的时间。,发掘学生的学****兴趣和能力。