347心理学专业综合考研试题.doc

2013年河北师范大学347考研试题(回忆版)
一、简答(9*20)
1 什么是自陈,简述自陈量表的特点
2 解释测验分数的原则
3 如何提高测量效度
4 简述随意注意的影响因素
5 动机与工作效率的关系
6 结合河内塔问题简述手段—目的分析策略
7 皮亚杰认知发展观对教育的影响启示
8 简述各种强化程式并举例说明
9 如何促进教学中的正迁移
二论述(3*40)
1 详述各种信度,并举例说明信度的影响因素
2 席慕容在上国中的时候语文考试可以得满分,然而对数学却像是读天书。
请问何种智力理论可以较好的解释这种现象,并说明这种理论对教育的启示。
3 加涅对学****的信息加工分了八个阶段详述,并说明其对教育的启示
2014年北京大学347心理学专业综合考研试题(回忆版)
一、简述:


(举例说明)


二、论述
?以及在自我职业生涯中起的作用?
,可也离职率高,利用管理心理学理论解释处理此难题?
,至少五位
三、实验题:
,设计实验证明。
。设计实验证明。
(实验题意思如此)
2014年北京师范大学347心理综合考研试题(回忆版)
1. 简答部分:
①多元智力理论对现在学校教育的启示
②简述斯滕伯格的爱情三角理论
③自我概念的形成并举例
④社会助长和社会惰化,举例
⑤常模的含义
2. 论述部分
①简述知觉的特性
②举例一刀两个你自己的主要人格特征,并结合生态系统理论分析其形成
③埃里克森和弗洛伊德的人格发展理论的内容和区别、联系
④冲突的形成原因和化解方式
⑤效度的影响因素

,感觉跟情绪人格性格啥的相关的挺多的,统计测量考的很少很简单,试卷附页有公式
脑的结构和功能(额叶受损会导致?,语言中枢的问题,前后回是管啥的…情绪理论(不止一个题)
《儿童心理》作者




统计考了Z 分数,中数,百分位数,都是最简单的计算,后面积差相关啥的好像考了一个还是俩?考的都不是计算,是概念理解和什么时候用的问题
测量考的主要是信效度
2014年湖南师范大学347考研试题(回忆版)
普通心理学 50分
一、名词解释




二、简答题


人格心理学 50分
一、名词解释




二、简答题

-场依存的性质和测量方法(重复考)
发展心理学 50分
名词解释守恒
简述题
纵向研究和横向研究设计的优缺点
论述题
埃里克森的心理发展阶段
临床心理学 50分
一、名词解释




二、简答题


社会心理学 50分
一、名词解释宽大效应
二、简答题人际冲突的影响因素
三、材料论述题
当一个人表现出众后,随后自我个性受到抑制,束缚了思维,逐渐变得无主见和默默无闻,谈谈你对该观点的看法,为什么。
管理心理学 50分
一、名词解释




二、简答题


2014年南京师范大学 347考研试题(回忆版)
14 年有180 分的单选主要是考察普心、发展、实验、社会、测量,考了大约两道临床咨询的选择,有的题出的有点偏,像学科发展时间、代表性的人物、某些测量的具体操作等等,是书本上基本没有
主观题:
一、简答
1、概念形成的策略
2、如何提高挫折承受力
3、测量效度的影响因素
4、儿童智力测验量表有哪些
5、社会心理学有哪几种界定
二、综合
一道实验大题,考察实验设计,自变量、因变量、额外变量控制
三、论述
1、注意的认知理论
2、什么是遗传与环境之争,如何看待?
3、人际关系的发展阶段
2014年南开大学347心理学专业综合考研试题(回忆版)
一、名词解释 12个每个5分
1、感觉阈限
2、错觉
3、内容效度
4、区分度
5、阻抗
6、共情
7、自我概念
8、角色偏差
9、自我暗示
10、胜任力
11、组