关于法制的手抄报.doc

关于法制的手抄报篇一:法制手抄报资料名人名言: 无论何人,如为他人制定法律,应将同一法律应用于自己身上。――阿奎那真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法,不能依靠偶然的机会。――亚里士多德法律的基本原则是:为人诚实,不损害他人,给予每个人他应得的部分。―查士丁尼《未成年人保护法》摘录第一条为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法。第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权,国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。第二十九条各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施,鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所,并加强管理。第三十八条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人,国家另有规定的除外。小学生法律知识儿歌从小要学法,法律威力大, 生活大世界,处处不离它。护己要学法,保护你我他, 法前人平等,用法闯天下。齐心来学法,歪风都能杀。弘扬正气好,利民利国家。校园暴力什么是校园暴力? 答:校园暴力是指发生在学校校园,由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的,达到某种严重程度的侵害行为。校园暴力的类型有哪些? 答:根据行为方式的不同,可以将校园暴力简单地分为以下八类:1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2)校外青年殴打在校学生;3)某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4)老师体罚或者变相体罚学生;5)老师侮辱学生的人格尊严,如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;6)校内外高年级学生以及社会青年抢劫、***学生钱财,使学生不但损失钱财,而且心理受到极大伤害;7)老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;8)同年级甚至同班同学之间的斗殴。篇二:学生法制手抄报资料学生法制手抄报资料: 社会主义国家根据社会主义民主的原则,建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设,又必须同社会主义法制建设相结合。对学生,通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动,以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。坚持理性教育和情感教育相结合。由于青少年正处于世界观和人生观的形成时期。其理性思维比较弱,所以要注重借助于形象思维的方法,通过举办文艺演出、征文演讲比赛、知识竞赛、模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动,提高青少年法律知识水平,强化法律观念。通过组织撰写读后感和编辑《法制小报》,定期召开法制主题班会,举行升国旗仪工和重大节日庆祝及重要法规颁布周年纪念活动,组织旁听司法公审大会等,以生动、直观、形象的活动形式,使青少年从中接受潜移默化的法律熏陶。法治在线手抄报资料: 爱护名胜古迹和珍贵文物; 爱护动物,保护树木庄稼; 开展有益的文化体育活动,不看坏书和坏录像片、不赌博; 尊重隐私自由,不私拆、撕毁别人的信件和揭取邮票; 相信科学,不参加迷信活动; 建立同学问的正常友谊,敢于与坏人坏事作斗争; 小学生法制手抄报资料: 我们要做到: 1、尊敬国旗、国徽,维护祖国尊严; 2、遵守交通规则,服从交通管理