减数分裂导学案1.doc

蚁减数分裂和受精作用导学案虿高二生物组汤建萍袄【教学目标】。。。。蒀情感态度与价值观方面腿认同物质的规律性,树立辨证唯物主义世界观。羇能力方面莁使用高倍显微镜,观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。薁【教学重点和难点】(1)减数分裂的概念莆(2)精子的形成过程膁(3)(1)比较精子和卵细胞形成过程的异同袆(2)观察蝗虫精母细胞的减数分裂袂【课时安排】3课时莀【教学过程】螈第一课时芅【导学****得】蚂一、减数分裂的概念蒁阅读课本P16,从如下四个方面领会其概念袇1、时期:进行________的生物在产生______________________时。蚄2、特点:细胞分裂次,而染色体只复制次。莂3、结果:成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的。艿4、实质:是一种特殊方式的艿思考:膄原始生殖细胞与体细胞的关系如何?膃注意:芀1、成熟生殖细胞如精子、卵细胞莇(精细胞、精子细胞、花粉、成熟花粉都不是成熟生殖细胞)螇2、语言的正确表达:袃减数分裂的第一次分裂=减数第一次分裂=减Ⅰ≠第一次减数分裂莁减数分裂的第二次分裂=减数第二次分裂=减Ⅱ≠第二次减数分裂蒆二、精子的形成过程芇1、场所:_________,_________是原始雄性生殖细胞。薄2、过程:腿(1)减数第一次分裂:袈①间期:主要的变化是,蚆精原细胞体积增大成为____________,细胞中每个染色体均含有两个姐妹染色单体(染色体数目不变,DNA含量加倍)。莄②分裂期:芀a、同源染色体_____:____羇b、_________中的非姐妹染色单体发生_____________。肅C、同源染色体__________,分别移向____________。肄结果是1个精母细胞分裂成2个精母细胞。染色体数目___________。节【合作探究】艿一、各时期的变化如下:(设体细胞中染色体的数目为2N,DNA数为2N)薅袅聿联会四分体中期后期蒇前期羄芁膀薆莃肁膂袈肇染色体的数目:()()()()螂染色单体的数目()()()()罿DNA数:()()()()羆蒆【激趣点拨】薂☆二、正确理解几个概念:肀①联会:两两配对。荿②同源染色体──羆在体细胞中的染色体都是成对存在的(但分散在细胞内),在减数分裂时要两两配对,这配对的两条染色体,、一般相同,一个来自,另一个来自,这样的成对的染色体叫“同源染色体”。如下图中的1与2,3与4。芃思考:如何理解同源染色体这一概念?同源染色体的主要条件是?肂蒇【例析】1、下列关于同源染色体的叙述,,、下列几组染色体中,属于含有同源染色体的是羁羈③非同源染色体膄是指减数分裂中不同对的染色体,除去与之互称同源染色体的其他染色体。如图所示在1和3,2和4,1和4,2和3。薄④姐妹染色单体与非姐妹染色单体肂在细胞分裂的间期,染色体经过复制形成的两个完全一样的染色单体,互称姐妹染色单体。如图所示1/与1//,2/与2//,3/与3//,4/与4//。而1/与2/,1/与2//,3/与4/等就是非姐妹染色单体。图中有8个染色单体或4对姐妹染色单体,不能称为8个姐妹染色体。肆⑤四分体:袇联会后,因为每个染色体都经过了间期的自我复制,每对同源染色体含有条,这样的一对同源染色体叫做四分体。四分体只出现在减数分裂过程中,在有丝分裂过程中,虽然细胞中也有同源染色体,但同源染色体之间并不联会,当然也就谈不上四分体了。如图所示,A和B所代表的结构,就分别是一个四分体。可见,四分体的个数与联会的同源染色体的对数是一致的。芄【迁移训练】衿1、人的体细胞中有46个染色体,进行减数分裂过程中,能形成多少个四分体?葿出现四分体的时期是,一个四分体含有对同源染色体,含有条染色体,条染色单体。莆2、减Ⅰ与有丝分裂有何区别?羄(2)减数第二次分裂:(第一次分裂结束后通常没有间期或者间期时间很短)袁①染色体不再_____。薇②每条染色体的________分裂,_______________分开,分别移向_____________。螆整个过程染色体的变化特点与有丝分裂过程基本相同,经减数第二次分裂,两个次级精母细胞→四个精细胞。蒁精细胞与次级精母细胞的染色体数_______,DNA数________。羂精细胞与初级精母细胞的染色体数_______。羀膅中期芁后期蝿精细胞肈精子薅前期羂螁膆肄蚂袂蕿主要变化:()()()蒃染色体的数目:()()()()蒂染色单体的数目()()(