宇宙生命之谜教案.doc

宇宙生命之谜教案.doc宇宙生命之谜教案10、宇宙生命之谜教学目标:1、 自学本课生字新词,正确流利地朗读课文。2、 了解课文内容,掌握关于宇宙生命的一些知识。3、 培养学生收集、整理、运用信息的能力,练****运用资料阐述自己观点表达方法。4、 激发学生学科学、爱科学的兴趣和探索未知的好奇心。以及珍惜爱护地球的思想感情。教学重难点:掌握关于宇宙生命的知识,激发学生学科学、爱科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学时间:一课时教具准备:多媒体课件教学过程:一、引入:仰望这美丽的星空,闪烁的群星,深邃的天空,多么让人神往。地球之外的广袤空间又是如此的神秘,吸引人们去探索、去发现。今天,让我们一起来关注:宇宙生命这个谜。板书课题、齐读课题。二、汇报预****收获,归纳课文的主要内容。1、 课前预****书读熟了吧?多响亮的回答,充满信心。好,老师把检查预****的权利给你们。同桌两个伙伴对读一人读一段,互相检查,有错要及时纠正。2、 读的时候伙伴没给你提意见的有哪些请举手?书读得不错。3、书读熟了,接下来你们想干什么?4、 既然大多数同学觉得应该了解课文内容,就请你们谈谈自己通过读课文发现了什么5、 我发现大家的发现局限于宇宙生命的知识,科普文章除了传授知识还会我们科学的思维方式。你可以把3、4段比较读读,也可以读6、7、8、9段看看科学家怎样研究行星的?a) 学生自读课文,教师巡回,点拨。b) 交流、汇报。c)结合课文的学****谈谈自己对“谜”的理解。6、 展开关于除地球以外的宇宙是否有生命存在的小辩论会。a)提出要求:像科学家一样收集书和课外书中的资料来证明自己的观点。辩论中,语言要简洁明白,因此不能照着收集到的资料念,要选择重内容。辩论时要注意倾听别人