中班语言教案《蚂蚁报恩》 0.doc

中班语言教案《蚂蚁报恩》_0中班语言教案《蚂蚁报恩》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。教学目标: 1、理解故事内容,学说角色对话 2、懂得同伴间要互相帮助教学内容:语言故事《蚂蚁报恩》教学准备:视频课件教学过程: 一、导入激趣师:今天老师给大家请来一位小客人,快来看这是谁啊? (出示小蚂蚁图片一)快来看小蚂蚁怎么了? (出示图片二)图上画得是什么? (逐一观察图片,分析图片内容,幼儿大胆猜想) 接下来请大家竖起自己的小耳朵仔细听听,看和你们想到的一样吗? 二、幼儿观看视频动画,初步理解故事内容师:1、小蚂蚁遇到什么困难了?为什么?是谁救了小蚂蚁?怎么救的? 2、几天后,小蚂蚁散步时听到了一阵”沙沙”声是谁的? 鸽子遇到什么困难了?这时,是谁救了鸽子?怎么救的? 师:鸽子得救了吗?我们再来仔细听一次,听听小蚂蚁和鸽子说了些什么?他们是怎么说的? 三、幼儿再次观看视频动画,学说故事中的角色对话师:当小蚂蚁掉入水中时,着急的说什么?谁来学一学?(对学得很形象逼真的给予表扬鼓励)鸽子又说了什么话?谁来学一学?我们也来学说吧!小蚂蚁得救了感激的对鸽子说了什么话?我们一起来听听师:当鸽子遇难了时,小蚂蚁也着急的大喊什么?谁听出来了?我们一起说说?鸽子飞回来感激的对小蚂蚁说了什么?我们一起来听听(边回忆边学说对话边倾听验证) 师:这么热心的一对好朋友,在对方遇到困难时,都上前去帮助对方你们喜欢他们吗?平时我们应怎样做? 现在老师要交给你们一件很重要的任务,挑战一下自己,看谁能把这几幅图片上的内容变成自己的话讲出来,讲给你旁边的小朋友。(两人一组互相讲述)看谁讲的好? 四、幼儿自由讲述,教师巡回指导师:谁愿意给大家试着讲讲?(指名俩个幼儿讲述)他们讲的好吗? 哪里好?(幼儿评价学****