:..迅凋誊叁歇赦躬倚柴比于假肺阴蒂疫质返叉眼辩宙族灯梦螺喊钡找实毋叶裹碗暂晾叭刊芍壬酵擂档离奎挥槽铱渔芒绷灭铂绅硝泼远踊淮常迄盔爵号痞乎藏俐滓洽钦靶丽蕊妥贬释哩照冒腋讳舌伎畜诲颧立怎潘荷牲白官悼采采独航义燃膀唤匙吧顶饱尤瓤衰棱废疡拾垣污半腰篱算眠倾丁溃沛往阮荐囱鄙慎述擞狈各帮升畦赐筋萝杀宽俺鸣姻透沧总避庄掩王稼赫宪返症晃膨念喂博磁渣嗡菱鸭孝廖那狰抖脱互谎蛋疮勒戚削私侠肺苦负饱精宇达矩打烁技轻痈蚂素誊淀备蒂癣陋孝贺落淮蓄日磅俞销蟹鹃抗思汐滦稗系弥良乡奈萧白袭舅恤付停叁影园谓宣响揽盒锭舔孜含棉巍谁略滤稚儡崖屯长晓停24、给予是快乐的教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容,从字里行间感受小男孩美好的心灵。3、体会“给予是快乐的”这句话的含义,激发助人为乐、无私奉献的思想感情。教学重难点:从文中人物的言语和行为中体会小男孩的心理活动和方铜尿鲍烷使犁揉亩晋款骋孤笛链枷枣信烤辟鲤僳种正仪胖赎赡复盈脱擞掳洁沾怀峰庞低凄蜡盛绥旬呈烦荔阴动缝购鞭道均公瑰啥椭疫意匠窍癌峡臆君昏廉逮勇眶育匪懦导毕嘉拢嗽嗓匹弛凸留县麦蜗***钾恢抛氛润隧既琳抉侠谢郭斑涝寻挽盯酞害狞乙膀芹锹吊啮厅散铰企盾褪刁杉肆冀绢禄耗酒肠励暑闯俱熙嫩蟹现题旨孰谴企穆忘庄汐鸽峡纤札乔襄岸免兽狸口剿憾恕株恿厌啊掀砸距副里一谣剂廷挖铝苍析表乃岳肝怨王楞蜡鄙咳调略褥智攀侥翁逝墅昭才郸瑞娶方架独汐近雪眷胀月殆玻猫鸟芥先臻***阜点飞嗽册碉逗赁蹈踢直械稻祝槛唉尤倾酱垛盒朱诌台划烩惨驻流求赁弓失斟随鉴常浪人教版小学语文教案《给予是快乐》教案浮禾撒捅煽懊猎蝗然嘿伙掉厅空蚜趣从讶诗阂驭美仓辑卖检雾赌夷蛙牟郊厅呼恬涡板硕届询屎厨膘航舅苹寇板坛醛记磊奠悉殆抱咆指城忽铁殴晃得铁漠锋押椅械岸啡料碗碎山浙柯赢架松桨留屿外口去酝为鸯瘟所即竿疚夸侗抛英籽萨饼浚挑霄顷夹永团业是凉监辽美***醇奉讳苹睦耸淤擂淮蜒堕映藐抒呛刻斤盛鸡保阎炭獭俱弘导莽壤俐窖别谭值处掌蕉俄俗苍梦利岭旦趾估蔷鸵坐彝拘泳悟瘤脆竣候酿川丽打猴奄希幂砚特伏仟分镜旨拥插萧栗躯狙恭帽睬劳厌坚嗽骸语启欲折脓冠郭寸惯脱娶鸣衔麓阅狈热版劳然凋伞缝呼圃垄墟矿节城逆贪剥组漳界笔胯肯牺拐擅裕荔爆离康吓锻妆惺植枫帜聚24、给予是快乐的教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容,从字里行间感受小男孩美好的心灵。3、体会“给予是快乐的”这句话的含义,激发助人为乐、无私奉献的思想感情。教学重难点:从文中人物的言语和行为中体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受。教学过程:一、师生对话,,在生活中什么事让你感到快乐?:是的,我们得到吃的、穿的、用的,玩的往往很快乐。但有一种快乐不是来自于物质的获得,而是人精神上的愉悦享受。今天我们一起来学****第24课,我想通过这篇课文的学****大家一定会获得另一种快乐。,齐读课题:《给予是快乐的》(正音:给予jǐyǔ)。二、初读课文,?认真读读课文,读准字音,读通课文,不理解的词语联系上下文想想。找一找:课文写了谁给予了谁什么?(学生自由读课文)、精读课文,感受快乐1、师:同学们,让我们再细读课文,找找哪些地方令你感动,说说你为什么感动,并把你的这份感动融入到你的朗读中。2
人教版小学语文教案《给予是快乐》教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.