人教版八年级上册生物导学案：第五单元第一章第四节鱼无答案.docx

人教版八年级上册生物导学案：第五单元第一章第四节鱼无答案.docx《鱼》学案班级: 姓名: 一、学****目标1・说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别。概述鱼类的外形、运动与呼吸等方面的主要特征。形成生物形态结构与功能相统一、生物体与环境相适应的观点。二、学****过程:(-)说出脊椎动物和无脊椎动物的概念(二)鱼类的主要特征活动一:观察鱼的外形和运动•结合观察提纲的提示进行观察(1)鲫鱼的身体分成哪几部分?头部躯干部 尾部(2) 鲫鱼的体型有什么特点?是否有利于克服水的阻力?(3) 鲫鱼体表有什么覆盖着?用手摸一摸鱼的体表,感觉一下体表的特点,这些特点对鱼有什么作用?(4) 鱼的运动器官是什么?(5) 结合教材20页图19鯉鱼外形图,说出下图中各鱼鳍名称。(6)鲫鱼的运动是只靠鳍就能完成吗?鱼体运动的动力来自身体哪些部分?2•小结:鲫鱼身体分 、 、 三部分;身体呈 型,有利于减少鱼在水中游泳时遇到的 :体表有 ,其表面有滑滑的 ,起 身体的作用。鱼的 能支撑整个身体,它的两侧附着有发达的 ,对运动起着重要作用。鱼在水屮通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。活动二:探究鱼的呼吸•实验探究:(1) 鱼的口和鲍盖后缘是同时张合,还是交替张合?(2) 水流入鱼口后,会从什么地方流出?(3) 进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分会有什么变化?•请结合提纲对鱼鲤进行观察:鲤的主要部分鲤丝,为什么是鲜红色的?■鱼的%鲤丝为什么既多又细?鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么?(请同学们用毛笔的笔头模拟鲤丝,结合其在水中和出水的状态进行分析。)鱼勰的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的?•小结:鱼用 呼吸。当鱼的口和鲤盖后缘 张合时,水从口流进,经过鲍丝时,溶解在水里的 就渗入鲍丝中的 里;而血液里的 就从毛细血管渗出,排到水屮,随水从 后缘排出体外。活动三:「生活环境:I体表特点:I呼吸器官:匚运动方式:这些名称里都有“鱼"字,它们都是鱼吗?2•议一议:有些