莈中班角色游戏“小吃店”活动方案肇活动目标:袅1、了解不同的风味小吃,并能用多种材料进行制作。薃2、愿意与同伴协商角色,并运用不同的动作、语言、表情去表现角色,体验共同游戏的乐趣。葿3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好****惯。膆活动准备:莄1、幼儿了解各地风味美食、小吃。聿2、制作好的几种小吃。薁3、制作各种小吃所需要的材料、工具等。薈4、环境布置:妞妞点心店。螄活动过程:螀1、谈话导入,激发幼儿游戏兴趣。莈请幼儿向客人老师介绍“妞妞点心店”。蚆2、引导幼儿讨论分工,为美食一条街的开业做准备。膃(1)师:今天我们班的点心店要开张了:有小笼包,饺子,馄饨,面条,还有豆腐串、土豆串、小鱼串、香肠等各种美食。你们想制作哪种美食呢?薀(2)幼儿自由分组,选择自己喜欢的小吃进行制作。荿(3)教师巡视、指导幼儿的分组及制作情况。螅3、角色游戏:妞妞点心店。蚂(1)整理制作材料,摆放各种小吃。芀(2)幼儿协商分配游戏角色。蒁(3)幼儿进行角色游戏:妞妞点心店。(鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语。)***4、结束游戏。肂(1)组织幼儿评价游戏情况,讨论下次游戏内容。肁(2)带领幼儿整理游戏场地,收拾材料和工具。芈芅螅螁艿蚈中班角色游戏小吃店活动方案膅活动目标:薂1、了解不同的小吃,并能用多种材料进行制作。肇2、愿意与同伴协商角色,并运用不同的动作、语言、表情去表现角色,体验共同游戏的乐趣。螆3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好****惯。薄活动准备:节1、幼儿了解各地风味美食、小吃。膈2、制作好的几种小吃。袅3、制作各种小吃所需要的材料、工具等。肃4、环境布置:妞妞点心店。肂活动安排:腿1、游戏前的指导:芇(1)指导幼儿对角色游戏妞妞小吃店该如何进行游戏。引导幼儿对小吃店的制作进行说明,将真实情景带入到游戏中。蚇(2)加强幼儿常规行为以及在游戏过程中应该注意的用剪刀的安全,在玩好游戏后即使的将玩具归回原来的位置。肇(3)对于角色的分配,教师可让幼儿选择对自己敢兴趣的角色进行游戏。如果出现不平衡现象教师可以进行调节。芁角色安排:5个厨师,5个营业员,10个顾客蕿2、游戏中的指导:膆(1)对于食品的加工,幼儿相对熟悉,但是如何将加工好的食品来到小吃店卖,这就需要进营业员的帮助。螇(2)幼儿在游戏过程中会只注重加工而忽略了将加工的好的东西送出,导致食品加工厂独立出来。因此,教师此刻便要进行指导或加入游戏中,提醒幼儿加工厂里的食品已加工完成了,该从出去了。同时也要提醒小吃店的老板该
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