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展开与折叠.2展开与折叠(一).ppt

文档分类：IT计算机 | 页数：约17页举报非法文档有奖

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授课人:杨占俊授课时间:2016年9月21日正方体的特点?在生活中,?活动一:探索正方体的展开图猜想:正方体的平面展开图会是怎样的?(注意剪开过程中,正方体的6个面中每个面至少有一条棱与其它面相连。)操作并思考:(1)需要剪开多少条棱?(2)你能得到哪些不同的平面图形?分组探究:1、学生把自己小组剪好的平面图形贴在黑板上(重复的不再贴)。活动二:归纳分类2、观察思考有何规律?试着分类!(分几类?依据是什么?)第一类:四个一行中排列,两端各一任意放,共六种。(记忆口诀:141)第二类:二在三上露一端,一在三下任意放,共三种。(记忆口诀:231)第三类:两两三行排有序,恰似登天上云梯,仅一种。第四类:三个三个排两行,中间一“日”放光芒,仅一种。(记忆口诀:222)(记忆口诀:33)1、把一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形,你能得到下面的平面图形吗?做一做先猜想再实践,发展几何直觉一线不过四田凹应弃之活动三:拓展1判断以下几种展开图是否可以折叠成正方体,并说出原因。1、把刚展开的立方体平面图再恢复成立方体;2、标出相对面的小正方形,可以把相对面用相同字母或相同的颜色或相同的图案来标注;3、你能发现相对面在展开图上的位置有什么规律吗?活动三:拓展2

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