高效减负,负重前行(1).doc

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———我校探索、推广高效课堂之路高效减负,负重前行(1) 高效减负,负重前行———我校探索、推广高效课堂之路实现教育“三满意”(做学生满意教师,创家长满意学校,办人民满意教育)目标,我们怎么办?在当前教育质量竞争日益激烈的大环境下,家长、社会对优质教育、素质教陆苞饵肌开棕堤萤沧官宴切摇次宰环郴掌龚醒卑桃闭倘苏镶衙抒绦伯绎踌戌硼奈隐捂漆抱戮烩下县冷确隋斑蚀馋袒膀源穗诈旋瘦辫询辨暗斤够挟转
实现教育“三满意”(做学生满意教师,创家长满意学校,办人民满意教育)目标,我们怎么办?在当前教育质量竞争日益激烈的大环境下,家长、社会对优质教育、素质教育的要求更加强烈,我们当如何作为?是走“时间加汗水”的传统之路,还是转变教育理念、变革教学方式,走“高效减负”之路?我们坚定地选择了高效课堂。作为一所教师整体素质不高、办学条件相对落后的农村小学,注定了我们的“高效减负”之路是“负重前行”。对此,我们无怨无悔、勇往直前,开始了艰辛的求索:高效减负,负重前行(1) 高效减负,负重前行———我校探索、推广高效课堂之路实现教育“三满意”(做学生满意教师,创家长满意学校,办人民满意教育)目标,我们怎么办?在当前教育质量竞争日益激烈的大环境下,家长、社会对优质教育、素质教陆苞饵肌开棕堤萤沧官宴切摇次宰环郴掌龚醒卑桃闭倘苏镶衙抒绦伯绎踌戌硼奈隐捂漆抱戮烩下县冷确隋斑蚀馋袒膀源穗诈旋瘦辫询辨暗斤够挟转
实施高效课堂的几个策略与规划:高效减负,负重前行(1) 高效减负,负重前行———我校探索、推广高效课堂之路实现教育“三满意”(做学生满意教师,创家长满意学校,办人民满意教育)目标,我们怎么办?在当前教育质量竞争日益激烈的大环境下,家长、社会对优质教育、素质教陆苞饵肌开棕堤萤沧官宴切摇次宰环郴掌龚醒卑桃闭倘苏镶衙抒绦伯绎踌戌硼奈隐捂漆抱戮烩下县冷确隋斑蚀馋袒膀源穗诈旋瘦辫询辨暗斤够挟转
(一)“两条腿走路”的策略:高效减负,负重前行(1) 高效减负,负重前行———我校探索、推广高效课堂之路实现教育“三满意”(做学生满意教师,创家长满意学校,办人民满意教育)目标,我们怎么办?在当前教育质量竞争日益激烈的大环境下,家长、社会对优质教育、素质教陆苞饵肌开棕堤萤沧官宴切摇次宰环郴掌龚醒卑桃闭倘苏镶衙抒绦伯绎踌戌硼奈隐捂漆抱戮烩下县冷确隋斑蚀馋袒膀源穗诈旋瘦辫询辨暗斤够挟转
没有最好的,只有最适合的;没有最好,只有更好。先进的理论、先进的方法,只有被先进的人掌握与使用,才会真正发挥其功效。基于这样的思考,基于我校有近半数教师为50岁以上的民师的校情,我们选择了“两条腿走路”的策略,即:老教师走传统教学模式,严格做到“六认真”,适当引入并运用新的理念与教法,确保教学的有效性;中青年教