读《不同凡响的创造力》心得.doc

最近读了一本叫做《不同凡响的影响力》,为什么想到读这样的书呢?原因是思修课上的一个“钱学森之问”,钱学森问胡***:“为什么建国60年,我们没有培养出一个大师?”问的胡***无言以对,问的中国人的前途何在?全世界创新力最强的是美国,所以我选了一本美国教育家写的书,想了解了解美国人与中国人的思维方式的差异。书的译者写道,中国的教育制度让学生的思维变得局限、教条,只会跟着别人走,不知道自己到底要的是什么,所以不会自己走。我想这个事实引起教育者和领导者越来越多的关注,高考制度不知害了多少人,考前埋没特立独行的人才,限制了多少人的思维,考后专业有限制多少人的发展,但是,作为一个人口大国,这个方法却是相对公正公平的选拔人才方式,想颠覆,从头开始,比登天还难。但是,却俨然成为社会制度改革趋势下的一个极其重要的部分。本书的就基本观念就是“人人都有发掘创造力的潜质”,没错,人人都可以用自己的敏锐的嗅觉,通过掌握的知识,发挥想象力,创造出或大或小的东西让我们的生产生活更加便利和美好。该书从六个方面阐述了培养创造力的方法:重新定界,独立思考问题看待问题的角度决定了眼界,看到了别人看不到的地方,才能有所创造,独立思考的重要性人人都知,但大多数人都偏向于随大流,因为这样不仅“方便”——别人说的是对的,和我想的一样,而且不会被别人看做异己分子。所以,敢于独立思考是创新第一步,乔布斯说得好:“不要让别人的噪声般的意见淹没你内心的声音。”看到别人看不到的地方,联系成就创新联系成就创新,有人说伟大的创新并不是所有的都是从未出现过的纯发明,而是把一些看似无关的东西按照一定的方式排列组合起来,才发挥出其妙的作用,我想拥有一个灵活的头脑,好奇的心,可以把生活中的碎片组合成一幅作品,甚至是艺术品,只要我们想象力够丰富。辨别创意的好坏有了创意,还要有一定的鉴别能力,选择往往比努力重要,比如,你想发明“永动机”,你以为是一个伟大的创意,可这是违反客观事实的,所以无论你怎么努力,都不会成功,我们看待创意要在感性中保持一种理性的心态,明白什么创意经过努力可以实现,什么创意真正能改变我们的生活。知识不要满,集中注意力在重要的地方中国注重系统学****知识,从底层学向高层,这是“演绎法”学****方式,这种方法会严重影响我们的想象力,导致我们做事总是有“这个太复杂,以我现在的知识,根本不可能完成”这样的想法先入为主,有时甚至会让我们厌恶我们的专业,变成为了毕业而毕业。整体的思考形态“换一种方式思考”,这曾经是苹果公司的一句口号,人们往往趋向安逸,我们的大脑也一样,这种“自我保护”功能让人们更愿意用我们****惯的方式,已经熟悉的方式来思考,而对于思考“如何思考”去本能忽视,我们应该保持一种不断自省心态,常常思考,有没有更好的方法,能不能换一种方式,如果真么做,会不会更好?6>找出改变世界的内在动力太多人没有信仰,混日子成了大学生的主生活方式,没有理想,自然没有动力,价值观,世界观,人生观的混乱不清应该是大学生最需要解决的问题。最后,我想中国不完善的保护专利的制度,也许是山寨