鹿城小学消防演练应急预案.doc

为贯彻落实上级文件精神,结合学校生命教育主题,帮助学生珍惜生命,热爱生命,提高生存技能,更深入地了解消防逃生常识,切实树立起消防意识,真正掌握好消防安全知识,增强安全意识,并具备自救互救的能力,在学校发生爆炸、火灾、地质灾害等突发事件时,全校师生能安全、快速地进行疏散工作,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据上级文件精神,结合我校工作实际,特制定本应急疏散演练方案。一、成立演练领导小组总指挥:王反秀疏散指挥组:张建军、张春荣、曹蒲玲、刘剑、董园园、吕林杰二、活动内容总体安排(一)、消防知识讲座、灭火演练消防知识讲座在安全课上进行。灭火演练时间:2013年9月26日(星期四)下午第一节课,地点:操场(二)、消防疏散演练时间:2013年9月26日(星期四)下午第一节课。(三)、演练总结总指挥总结。三、利用的各类科技教育资源 1、场所:校舍、校园 2、资料:消防应急疏散资料 3、器材:学校广播及音响设备,警报装置等。四、活动的过程和步骤(一)、报警程序: 1、教导处刘剑立即用电话或手机报告消防中心(电话119),报告内容为:“鹿城小学发生灾情,请迅速前来抢救”,待对方询问完放下电话后再挂机;吕林杰负责向120求救;董园园向县教科局领导汇报情况。 2、门卫值班人员负责打开学校大门,做好引导消防车辆工作,席锁平老师负责检查疏散校园消防通道;如情况需要,并负责关闭学校总电源。(二)、演练安排 1、时间:2013年9月26日(星期四)下午第一节课让学生熟悉应急避险的方法、应急疏散的途径和集中地点、全校师生进行应急疏散的预演。班主任负责。2、参演对象:全体师生 3、演练情景:教室内发生火灾。 4、演练内容: 演练包括应急避险和疏散两个内容。当火灾发生时,迅速到预定地点集中,防止灾害发生。 5、警报信号: 灾情发生以校园广播警报作为启动信号。连续警报声代表火灾发生,学生进行疏散。听到警笛声后按预定方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。(三)、疏散的集中地点和路线 1、集中地点:学校运动场(各班按广播操划定的位置集中); 2、疏散路线。(见疏散方案) (四)、工作人员职责 1、全体教职员工应服从学校安排,确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所有教室门口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。 2、责任分工(涉及到组的由组长负责具体安排) (1)、灾情一旦发生,由教导主任刘剑立即向总指挥王反秀报告。(2)、总指挥王反秀校长核实情况后,决定启动紧急疏散预案。命令疏散指挥组张建军、张春荣、曹蒲玲、刘剑、董园园、吕林杰立即到达现场进行指挥,刘剑发出广播及警报信号,并要求各班停止上课,在老师指挥下有秩序的安全撤离。(3)、撤离(疏散)方法:当时在教室上课的教师迅速指挥学生及时打开前***,组织学生排队,在室内将学生分成前后两路,一部分走前门,一部分走***。撤出教室后按要求带领学生有秩序疏散。(4)、秩序导护组:听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。(5)、疏散指挥组:负责指挥协调各通道教师把学生安全转移到操场集合。(6)、医疗救护组:接办公室通知后到接待室门口集合待命,准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。 a、救护工作人员携带紧急药箱到操场待命,及时处理伤病员。 b、不担任教学任务的教职工在操场待命,及时把伤情较重的师生送往医院。c、带领本班学生疏