2019年三年级语文上册《兔子和狼》教案 语文A版.doc

2019年三年级语文上册《兔子和狼》教案语文A版教学目标:     ,会写6个字。参照“我的词语库”自主积累词语。     、流利、有感情地朗读课文。     ,知道兔子在狼的威胁下,勤练功夫,最后越来越强壮;狼为贪欲蒙蔽,最后只有死路一条。     。    教学重点:     、流利、有感情地朗读课文。     ,感悟文中所蕴涵的道理。    教学难点:     引导学生感悟文中所蕴涵的道理。    教学准备:     生字卡片、录音机、磁带。    教学时数:     2课时    教学过程:         第一课时         一、课件出示画面:(可爱温顺的小白兔和凶狠残暴的大灰狼)     ,教师提出问题:在同学们的印象中,和两种动物给你怎样的感觉?请你想一个恰当的词语来描述一下这两种小动物。     ,教师指名回答。,会有什么结果?:兔子和狼。板书课题:26、兔子和狼     二、初读课文,整体感知。:有两座山,面对面,南山住着兔子,北山住着狼。一天,狼发现了对面山头上的兔子,大叫:“喂!小兔子,我要吃掉你!”兔子抬头看见对面的狼,害怕起来。幸好两座山中间隔着一条很深很深的山涧,狼过不来。看到现在这种情况,同学们想不想知道故事的结果?请同学们快速的浏览一下,故事的结局是什么样子的?     。     要求:第一要读正确,不丢字,不加字。第二要读通顺,读连贯,不破词句,初步感知课文内容。     。     (1)读完课文后,说说哪些问题自己已经得到了解答。     (2)说说课文讲了一个什么故事?(北山的狼想吃南山的兔子。兔子为了防备老狼,天天练功,最后练得结结实实,又高又壮。狼不但没吃到兔子,还被摔死了。)     。     三、学****生字新词。     ,自由识记。     ,交流识记方法。     :狼拳威拼饿实     (1)采用加部首的方法记忆:良—狼并—拼我—饿     (2)重点指导识记、书写“拳、威”。     ?将它们添加到“我的词语库”中。     四、再读课文。     要求:读正确、流利、有感情。     五、作业。     。     。         第二课时         一、复****检查。     。     。     二、细读课文,感悟道理。     。     。     (1)当兔子听到狼要吃它后,它是怎样做的?     (2)狼见到兔子练功后,说了些什么?     (3)相机理解以下词语。     大汗淋漓:形容汗流满面,汗珠往下滴。淋漓:形容湿淋淋往下滴。     气喘吁吁:形容大声喘气。吁吁:形容出气的声音。     绞尽脑汁:形容处心积虑,费尽脑筋。绞:扭转,挤压。     动作演示理解“蹲、蹬、弹、跳、出拳