人教版道德与法治年八年级上册：4.3诚实守信 学案.doc

2019学年上学期八年级道德与法治第二单元学案教师版主备人:审核人班级:_____姓名:_______家长签名:_____日期::知道诚信的含义;了解诚信是中华民族的传统美德,诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性;明白用实际行动践行诚信。懂得诚信是每个人必备的道德品质,学会运用诚信的智慧解决生活中的问题,珍惜个人诚信记录。3、培养学生树立诚信意识。教学重点难点:教学重点:诚信的重要性。教学难点:践行诚信的做法。三、教学方法:事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等四、教学准备:多媒体课件、相关漫画五、教学时间:1课时六、教学过程:自学过程课前预****并完成诚信的含义是什么?诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统。诚信也是一项民法原则。诚信的重要性有哪些?(1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。(2)诚信是企业的无形资产。(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。3、如何践行诚信?(1)树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚信的要求,又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的诚信记录。个人守信激励和失信惩戒机制不断完善,守信者处处收益,失信者处处受限。合作学****分小组问题探究:阅读课本41页,回答我们如何避免类似的行为?诚信的含义是什么?列举生活中类似的例子,结合课本42页案例,谈谈企业诚信经营的意义。归纳诚信的重要性。结合44页探究与分享分析说明如何处理诚实与保护隐私的关系?分组搜集身边的诚信典型人物及事迹,与大家分享。检测练****1.“一诺千金”、“一言九鼎”、“君子一言,驷马难追”,这些说法告诉我们(A)《北京市中小学生日常行为规范》中关于诚实守信是这样规定的“真诚待人,信守诺言。不说谎,不***。答应别人的事努力做好,借别人的东西按期归还,拾到他人的财物及时交还。”对我们中学生来说诚实守信(C)①是中华民族的传统美德②是关系我们青少年健康成长的重要规范③是为人处事的基本准则④是从政执政的基本要求A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④(C),,,,中国建设银行与国家税务总局签署合作协议,率先建立起以征信互认、信息共享为基础的新型银税合作机制。针对按时足额、诚信纳税的小微企业群体,建行创新推出了“税易贷”产品,最高秒批200万元贷款。对此说法正确的有(D)①诚信是企业的无形资产②企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能带来持久的效益③这是中国建设银行的一种盈利模式④这种合作机制将大大增加国家的各项收入A.①④B.②③C.①③D.①②,让一个年轻人差点失去生命,一个母亲,在面对抢救儿子时用承诺换来的三十多万巨额外债,她没有退缩。五莲县王付兰老人,用自己披星戴月的