浅谈初中英语阅读教学中的热身导入方法.doc

浅谈初中英语阅读教学中的热身导入方法-英语论文浅谈初中英语阅读教学中的热身导入方法 文/刘翠红阅读教学是英语教学中的一个重要部分,指导学生掌握阅读技巧和策略,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。Reading教学的模式一般分为三个阶段:Pre-reading、While-reading、Post-reading。教师应根据学生实际设计出针对性强,操作性强,任务性强的多种语言活动任务,提供多媒体材料的视听,让学生在限定的时间内阅读,通过自主参与,积极合作,成功体验,来提高其发现问题、解决问题的能力。才会极大地提高学生的阅读能力,从而进一步提高学生综合运用语言的能力。阅读教学是英语教学中的一个重要部分,指导学生掌握阅读技巧和策略,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。英语阅读作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。阅读课是以Reading形式出现的一种基本的课型,所以在阅读课的课堂教学中,老师应该积极思考,每一节英语课任务的确定应从学生的学****实际出发,围绕特定的学****目标和语言知识能力的增长点,设计出针对性强,操作性强,任务性强的多种语言活动任务,提供多媒体材料的视听,让学生在限定的时间内阅读,通过自主参与,积极合作,成功体验,来提高其发现问题、解决问题的能力。Reading教学的模式一般分为三个阶段,Pre-reading(读前)对启发学生思维,引领学生进入阅读状态非常关键。Pre-reading是一个热身阶段(Warmingup),主要是为阅读做好铺垫。通过设计一系列形式多样的活动让学生的大脑思维快速的热起来,同时完成介绍主题、回忆旧知识、给出新词语的任务。从阅读的心理过程看,学生需要进入一种想读、有读的状态,这就需要教师给予一定的导入。Wellbegun,halfdone.(良好的开端是成功的一半)。读前活动能激发学生阅读动机,引导学生进入阅读状态。可以采用以下几种方法来导入:(1)大脑风暴(Brainstorming)。活动形式常有:Watchaviedo(观看影片片断);EnjoyanEnglishsong(欣赏英语歌曲);Haveaguessinggame(猜谜游戏);Useflashofthetext(使用与课文内容相关的flash)等。如9AUnit6课题为DetectiveStories,。以刘德华为主线让学生继续猜由刘德华最近主演的新片名——《狄仁杰之通天帝国》(DetectiveDee)。从两个猜谜游戏中引入课题Detectivestories,通过影片的片段让学生接触相关单词,为reading“扫清障碍”,做好铺垫。切记无论让学生进行哪种活动,都应先布置任务,再让学生带着任务去活动。活动是为下面的课文教学服务的,活动必须是有效的。(2)预测法。与学生一起阅读文章的题目,让学生预测一下文章的内容。,学生就会想到与吃有关的内容。这时,etotheunit学过的食物名称并进行分类。然后通过问题形式谈谈lifestyle,引入本课的阅读主题Keepingfit。课前是否预****在很大程度上影响一节课学****效果的好坏,在学****7BUnit6的时候,为了让学生更多地