关于一个公式的推广与应用.doc

关于一个公式的推广与应用-中学数学论文关于一个公式的推广与应用 杨自旭(禹州市第一高级中学,河南许昌461670)摘要:(ac+bd)2≤(a2+b2)(c2+d2)是高中数学不等式部分出现的一个公式,作为一道练****题在课本中出现,它的证明主要是运用分析法和综合法,目的是加深学生对分析法和综合法的理解,进一步巩固不等式的性质、基本不等式等有关知识。那么作为教师应激发学生的学****积极性和主动性,培养学生的创新意识,对上面的公式进行进一步的推广。关键词:公式;推广;应用中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1005-6351(2013)-09-0023-01只要我们在教学中不断的总结数学规律,并且不断的挖掘数学题目中潜在的功能,这对于培养学生的创新意识和数学素养都具有特别重要的意义,同时也对提高课堂教学效率具有一定的促进作用。参考文献:[1]贾士代,(高中版)[M].北京教育出版社,2002,(02).[2][J].中学数学研究,2007,(01). 以下无正文仅供个人用于学****研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;,ürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;