校训、校歌征集评选方案.doc

关于开展中小学校训、校歌征集评选活动的方案为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》以及教育工作会议精神,大力加强校园文化建设,发挥校训、校歌的育人功能,市教育局决定在全市中小学中开展校训、校歌征集评选活动,特制定本方案:一、活动目的校训、校歌是学校文化的重要组成部分,是体现学校特色、凝聚人心、激励师生开拓创新的精神旗帜,是学校深层次的精神底蕴与人文内涵,是学校办学历史和优良传统的高度浓缩,是学校精神的载体。开展校训、校歌征集评选活动,有利于各学校结合本校的办学传统、办学特色,反思、修订办学思想、办学宗旨、办学理念,重新解读、挖掘学校文化内涵,加强学校文化管理,提升学校文化品位,营造浓郁的校园文化氛围,提高德育工作的针对性和实效性,促进学校发展和师生成长。二、内容范围本次活动重点对校训、校歌进行征集和评选,同时鼓励各学校开展校报、校网创办活动,校旗、校徽、校标设计活动。中心校以上学校(包括中心校)都要参加此次活动。三、评选标准(一)校训征集评选标准:校训是一个学校的灵魂。校训体现了一所学校的办学传统,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝练,是学校历史和文化的积淀。好的校训是一所学校无形的“精神财富”,对内能形成一种文化上的向心力;对外则是学校个性和精神面貌的缩影。1、具有深刻的思想文化内涵,融会传统文化和现代思想,融合科学精神和人文精神,体现学校办学理念、办学目标,蕴含学校师生的道德理想、学术人格和历史责任,成为全体师生共同的价值追求。2、能够体现学校办学特色,有自己的个性特点,防止雷同和口号式,能渗透到学校的方方面面,成为办学的实践。3、要符合本校师生的认知水平,起到教育意义和激励作用,实现育人功能,具有广泛的认同感,能够成为广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范。4、语言高度凝炼、寓意深远,贴近学校实际,紧跟时代的特点,把握时代脉搏,体现时代精神。(二)校歌征集评选标准校歌是校园文化的重要组成部分,是一个学校对内的号召和激励,对外的形象展示和宣言,它反映的既有办学者、教育者的理想、要求、愿望,又有受教育者的感受、追求和成长心声,对于激励学生成长、凝聚学校精神、推动校园文化建设等方面发挥着重要作用。1、校歌要体现学校地域、文化环境、学校特色、办学思想与时代特征,能够反映学校的历史、现状和未来,体现办学理念和价值追求。2、校歌创作应符合青少年特点,谱曲要欢快鲜明,富有朝气,旋律优美,流畅动听,歌词要精练上口,简洁明快,内涵丰富,寓意深长,便于传唱。3、表现形式以合唱为主,可有领唱和重唱等形式。四、评选方式首先由各学校确定自己的校训和校歌,广泛征求师生意见,组织学****校训内容、内涵,学唱校歌,成熟后上报县(市)区教育局;然后由县市区市教育局统一把关汇总,以县市区为单位将有关材料统一上报市教育局;最后由市教育局组成评审组,对各县(市)区推荐的优秀校训和校歌进行分组(小学组、初中组、高中组和职教)评选,评出一、二、三等奖和优秀组织奖。市教育局将召开展示、表彰大会,并将获奖作品在四平德育网和四平日报上发表。五、实施步骤第一阶段(3月1日—7月10日):各学校进行校训、校歌征集、确定和发布,组织学生学****校训精神,领悟校训内涵,学唱校歌。第二阶段(7月11日—8月30日):各学校将校歌、校训的相关材料上报县(市)区德育办,经德育办初审汇总后上报市