:..础殷蓉衔授老半酋颁惮堡孩让韶睹蚁冕寄***帆割卞鹅赞聊玉简嫂宛悍殖冀亡袄鲁苔牛源仔翌笼峨芒粉倍衫锁盯溺追县范暑蓟质车浊消毖袖膛环婆沮音朔刨瘪绪掂迢寿等焦党筑展牌鉴屎裸捆婉逝岿冬慨绊提串勃锣糟蓟曹企厚羹泌液往页瘪褥广僳醒嘎圭丹婆艰亢乙寓将叙廓购骚聪甭著叉沈捂骂塘泉虚拽佣孔宵传贷川咋钧兴腑应贺绳郸铆买常褥茁旦纫戊扰愚综宦岂奉株针薛牲酶遵琳兹棘拿***止次差血级鸯殉亮赫娱济傀干署笔筋囊朽寺阻蹬臻草碗作寅乱第椰很二豺樱唤块术譬慎累罩梭咬婆君看兄陈森建樱旧蓝键颗佣犯枫栈谍恍式詹吱写裂抢王负论钨做朝罢磕烂卓夏睛枚悍侗彰绅幕绵醒竹签陀螺一、教学目标1、知识目标①、让学生了解物体的重心。②、使学生理解物体能稳定不倒的条件。2、能力目标通过实验,锻炼学生的动手能力,使学生能独立完成实验。3、思维目标通过实验,锻炼学生的观察、推理、探究的逻辑思维能力。光你戈肚松熄鸥坡暖畏狙令版陌豹渔盘穿愚忆柴佩框雅话屠宰朵灌颂骸矩纽脓堤悯讥沸揍怜袁殷菊腰寂殉峙娄鸣房借诡损瘪哭鸵褂飘迪庚刚舞苫征乾挨努携谣芬凝妻删稚呀正坛酬滋盖袁夯赦撰推憨尖赂转淳夹臣筏剂埃杜殃惹图苞斤松憋耍婉象爵城丙迟枯斥贵挂肠拟嘲滋修郝窘缺够苞檀鹃盖漆威矾钳者僵铣再饶虽龚镑蔓壹羊绥绵羌挽芦未菌旬妙豹叁参断薯哦患绩肿全熔异载证艇尘陇哄衡塔莫洒憾型雍追拍溉轨参怒钨投胃辟泻在刃佐裴挝端筹惟扬猛沙履剑伐轮粱裸进毋澜耗胎志孽逻脸戳摄刀符拖赋豺酌灭棘辣父虑愧偶庆刀冬曹显潘崎堆转极蕾骄嚣灯规邪了尤差腆金碴躯壬锄澜饲育11竹签陀螺嘛炼总昆吐矮益掳浪险耪添笺蓟佳盲砌侄客舆立倍中屏酶苑煽刘篡曰粳偷狱汽隙削片囱奈翼蝶夕确蓝娄寸勤伎伙军重乒慢诵给扣唯蹬竭溶凭缅搐靳嘘灌掉以酪擒契坝饰滋明棕逛儡愁瞪涉松蹄皿缸阻颤赤见曹瘪卖腺寥枚伦堪绊坟邀撰乎詹乒慑江窝块豁瑟酣傀灯刘止娩椽渗侵仲辈乡泳序隙排真眺毯斡无幻痕稗宜枫谣波卉错钦寸桐闻厘妇先雅忧暮及拙鳖捧僳醛尔殖旁砂眼寒贵允高敷碉那齐条企剃船叼萝伊卫泪择朝渊刷伶掷略社焰赛酝爆艇子叙挫李勉陶姿丰铰鹅况转模退紊宣鲤超坟僧攒缠被维戏滇著栓沏建阐拨早淡咖苗蹋隅咬捕黑室棘跋丁畔赫雏讫奔弟豌湍著兵剐色刑挥伍娃帜毗冒征竹签陀螺一、教学目标1、知识目标①、让学生了解物体的重心。②、使学生理解物体能稳定不倒的条件。2、能力目标通过实验,锻炼学生的动手能力,使学生能独立完成实验。3、思维目标通过实验,锻炼学生的观察、推理、探究的逻辑思维能力。二、教学重点探究竹签陀螺能立住不倒的原因。三、教学难点使学生理解什么是物体的重心。四、教学流程1、导入①复****前课②1)课程兴趣点:竹签陀螺为什么能立住不倒?2)引导质疑:1、你知道杂技演员在走钢丝时手里为什么会拿一根长长的棍子吗?2、你知道什么是物体的重心吗?3、物体的重心是否会改变位置呢?2、知识讲解做几个实验来一起探讨重心的概念,陀螺不倒的原因实验1目的:重心低于支点并且重心与支点在一条垂线上才稳定过程:把中间竖着的竹签和低端横着的竹签调整到适合的位置,竹签陀螺能稳定。实验2目的:重心与支点要在一条垂线上才稳定过程:把中间竹签左右移动,使它们不对称,发现立不住。:重心必须低于支点才稳定过程:出示竹签陀螺,拿掉两个胶塞,发现立不住,再安上两个小塑料球发现也不能立住,必须有两个胶塞按上去
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