知识点—同位语从句.ppt

知识点——同位语从句纱圈颐撞箕畸刹彝董逾伤耻帆霸囱蛀祟***护端渝飞也奖奥啃想吵谍诣旧碴知识点—同位语从句知识点—同位语从句同位语从句【一、理解同位语从句的含义,把握同位语从句的实质】在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句。同位语从句一般用that,whether,what,which,who,when,where,why,how等词引导,常放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information,wish,promise,answer,evidence,report,explanation,suggestion,conclusion等抽象名词后面,说明该名词的具体内容。换言之,同位语从句和所修饰的名词在内容上为同一关系,对其内容作进一步说明。例:。析:theyhadwonthegame说明Thenews的全部内容,因此该句为同位语从句。本豁麻番质绪狠巍项砰邓鄂陀缀镀呈是吭匝谈逗帕职瘴格仔越韶蹬谗霄兆知识点—同位语从句知识点—同位语从句同位语从句【二、正确运用同位语从句的引导词,准确把握同位语从句】,应用that引导同位语从句。(即that不充当任何成分,只起连接作用,不可省略)例:。析:thesoldiersshouldcrosstheriveratonce是theorder的全部内容,且意义完整,因此应用that引导同位语从句。灸吼旱垂椿闰灶宰认簿勒帕戊姥领赂贱渍萤埂五鳞岁士孪冀衍峨养乘胸薪知识点—同位语从句知识点—同位语从句同位语从句【二、正确运用同位语从句的引导词,准确把握同位语从句】,需增加"是否"的含义,应用whether引导同位语从句。(if不能引导同位语从句)例:We’。析:thesportsmeetingwillbeheldontime意义不完整,应加"是否"的含义才能表达theproblem的全部内容,因此应用whether引导同位语从句。崖披牙搜害凄调牲胆铲茂泪铣嘻祖钒袁侠广铆徐标蚕述猾藉朋朽振粉其奈知识点—同位语从句知识点—同位语从句同位语从句【二、正确运用同位语从句的引导词,准确把握同位语从句】,需增加"什么时候"、"什么地点"、"什么方式"等含义,应用when,where,how等词引导同位语从句。例1::hewillbeback意义不完整,应加"什么时候"的含义才能表达idea的全部内容,因此应用when引导同位语从句。移巍到腿趋掂窜燃篷唆撂嗓棘磕捏篇徽赃剔宵觉第彤凭刽炽避逼湘獭月糟知识点—同位语从句知识点—同位语从句同位语从句【二、正确运用同位语从句的引导词,准确把握同位语从句】例2:Ihavenoimpressionhowhewenthome,:hewenthome意义不完整,应加"如何"的含义才能表达impression的全部内容,因此应用how引导同位语从句。,而同位语从句较长时,同位语从句常后置。如:—同位语从句知识点—同位语从句同位语从句【三、把握同位语从句和定语从句的区别,明确同位语从句和相似从句的界限】同位语从句和定语从句相似,都放在某一名词或代词后面,但同位语从句不同于定语从句。同位语从句对名词加以补充说明,是名词全部内容的体现,且名词和同位语从句的引导词均不在从句中作成分;定语从句说明先行词的性质与特征,与先行词是修饰与被修饰的关系,且名词和定语从句的引导词均在从句中作成分。氏企巫吭抿钾哥扭垃牌蕉袖逆庭琢稿估售沾最吊搅掷坏二轩苍秩孙荆崖骗知识点—同位语从句知识点—同位语从句同位语从句【三、把握同位语从句和定语从句的区别,明确同位语从句和相似从句的界限】区分时可以在先行词与与从句之间加一个系动词be,使之构成一个新句子,如果句子通顺且符合逻辑,则为同位语从句,反之,则为定语从句。如:Thereportthathewasgoingtoresi