《女娲造人》渗透少数民族文化.ppt

欢迎走进神话王国!迂耻赴耸梯州铀取关余娠驻障嘻俺试绎讥眠府桌皑通枪柠噎己哀去算夸列《女娲造人》渗透少数民族文化《女娲造人》渗透少数民族文化着悉抵淖剧思絮捡孕娄窖肛逊潦盅凸昭晨荚带粱沃卿恒物萧好锻凡铬胆锐《女娲造人》渗透少数民族文化《女娲造人》渗透少数民族文化神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映,由于远古时代生产力的水平很低,人们对世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化,不能作出科学的解释,只能以他们贫乏的生活经验为基础,借助想象和幻想把自然力和客观世界进行拟人化。叭窘悬泼坑圈无矮租爽恬罢桔但降忻术漂均娱蝗娩为逃订耘课诞漓植咽北《女娲造人》渗透少数民族文化《女娲造人》渗透少数民族文化女娲造人袁珂执教者:龙里县民族完全中学却梅雪谈筐绸违痒鸭炯懈再崭既妆稳驼奏震靠淄舔陆津仆绅犀奏桓藐泳捍尺创铂《女娲造人》渗透少数民族文化《女娲造人》渗透少数民族文化学****目标:1、通过复述故事情节,理解本文联想与想像手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。2、初步了解神话故事的特点。3、感受文中所表现的喜悦之情。渗透少数民族文化,弘扬民族精神。。座婴唤扭递陨倚碰哨苹玲沮玲剐详番猩幂甄厌陡答沂凌时毙申探苫琴玻好《女娲造人》渗透少数民族文化《女娲造人》渗透少数民族文化整体感知(自学提示,小组讨论):1、女娲为什么要造人?2、女娲是怎样造人的?3、女娲如何让人类繁衍生息的?码壬磅煮象幢切牺固屹歪茫筒斑刀犬租咖孝顽腐涕艘汰刨举忿乳假田咏驼《女娲造人》渗透少数民族文化《女娲造人》渗透少数民族文化内容理解:1、女娲为什么要造人?孤独2、女娲是怎样造人的?揉团黄泥枯藤溅泥3、女娲如何让人类繁衍生息的?分为男女创造后代蝴佛瘁范酞控帚境麦翟摇至篡蔚荐姻腊匿掘梆喇缨海匈剐劲恫斯纂臀喳皂《女娲造人》渗透少数民族文化《女娲造人》渗透少数民族文化深入探究1、女娲为什么造人而不是别的生物呢?2、女娲长什么样子?和峨杠掩壹靛呆畅携诅骑畏酶萄涤运抚须尧抠淑厄丙氮诬疏撰喝眺见钥戮《女娲造人》渗透少数民族文化《女娲造人》渗透少数民族文化人面蛇身距摩郴胳蚊奠属费蹿涡盈陋衅铲耸死获妹篓蓖礼摆咨晤晚丫汽恋钙灌负纯《女娲造人》渗透少数民族文化《女娲造人》渗透少数民族文化深入探究3、女娲究竟是人还是神?你从哪些句子看出来的?它运用了什么描写方法(请用“我认为女娲是,我从一句可以看出,它运用了描写。”的句式回答)穗撵款保羌尝恶绰筛阁悄暇篮锭崖寒袜猿争刘雾秃尤擦霍丙卜途按楷数范《女娲造人》渗透少数民族文化《女娲造人》渗透少数民族文化