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雷州三中2007.doc
文档介绍:
雷州三中2007雷州三中2007—2008学年新课程实施情况评估一、学校课程、学生选课及选修课安排情况:1、学校课程:学校课程基本按已上报的高一课表执行,基本符合上级文件有关规定。高一每周总课时为34节。2、学生选课:我校课程实验工作领导小组在专栏上设置了“高一新课程”专栏,其中有我们富有创造性地独力开发并设置的高一选修课程开设的全过程,从教师申报、课程说明到学生选课上课,都有完整流畅的操作。而且,我们还不厌其烦,允许学生在短期内更改。这就为学生选课和教学管理提供了极大的方便。3、选修课安排:2006年高一上学期我校按课程规划,克服种种困难,率先示范,在高一年级18个班同时开设了艺术、体育选修课,受到了师生的欢迎,取得了宝贵的经验。首先是课程安排困难,艺术、体育选修课要同时开设,一个年级1300多名学生,经过反复设计,最后采取了分部开课的办法,才得以解决。其次是场地困难,需要新增好几个音乐、美术教室及体育活动场地,我们只好临时改换一些地方的功能,先满足选修课上课需要再说。再次是教学设备,用品器材严重不足,我们一下子购买了十万元的音乐、美术及体育用品器材。二、新课程课堂教学情况:学校始终将课堂教学放在教学工作的中心,强化基于模块的课堂教学研究与改革。认为它是实施新课程的关键。通过公开课、说课、评课等活动,积极促进教师教学方式与学生学习方式的转变,创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,促进教师改变教学观念,提高教学水平,从而保证教学质量,保证新课程顺利实施。每学期学校都组织了教学开放周,推出了高一及高二各科新课程实验课,起到很大的示范作用。平时积极组织校内各科各类的研讨课,并积极组织教师到外校听课。几乎各科都参加了市县区教研单位组织的各类优质课竞赛活动。由于措施得力,广大师生勇于改革课堂教学,积极推进“自主、探究、合作”的“探究式”教学方式,有效实现新课程“三维一体”的教学目标,即在课程教学中落实对学生 “知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观”等三个方面的培养目标,课堂教学的面貌发生了很大的变化,出现了共同探究、生动活泼、积极有效的新局面,课堂成为师生生命力蓬勃成长的乐园。仅三年多来,该校就有近十位老师在新课程的各级教学大赛中获奖十余项。如赵晓霞老师获市语文优质课比赛一等奖,张琼丽获初中数学说课比赛一等奖;骆小玲老师获全市地理优质课比赛二等奖,杨莉莉获雷州市美术课堂教学设计大赛一等奖;唐艳珍老师获雷州市高中英语优质课大赛一等奖。三、以校为本教研制度实施情况:1、继续以我校“教师专业化学校”为载体,进一步开展以校为本、以推进新课程为目的的教学研究。鼓励、组织广大教师教、研、训相结合,边教学,边研究,边培训,形成融教学、教研、进修为一体的校本教师培养系统,使新课程的实施过程成为教师专业化成长的过程,形成校长带领下实践反思、伙伴互助、合作学习的教师团队,促进教师发展,促进学校发展。主要内容和措施是:①开展以新课程实施为中心的教研科研活动。学校把实施新课程作为学校特别是高一高二年级研修活动的主要内容,针对课程教学中的现实问题和学校实际开展灵活多样、行之有效的教研活动。每学期仅学校组织的高一年级新课程专项研修活动就有十余次。如教学部署、课程安排、选修课开设、考核安排、学分认定等。这一年多来,省市区教研员有几十次到我校来调研新课程实施情况,我们都认真组织有 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.