幼儿园中班主题教案《吹泡泡》.doc

幼儿教育:________幼儿园中班主题教案《吹泡泡》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园中班主题教案《吹泡泡》主题名称:吹泡泡主题目标:1、喜欢吹泡泡,感受和小朋友一起吹泡泡的乐趣。2、乐意观察泡泡形状、色彩变化等特征,尝试用语言进行描述。探索吹泡泡心中的秘密,感受发现的乐趣。3、尝试用音乐、动作、绘画等手段表现美丽的泡泡。主题内容:周一:语言《吹泡泡》(一)周二:健康《大泡泡》周三:语言《泡泡屋》(脱班)周四:美术《泡泡小精灵》周五:区域活动语言:吹泡泡(一)活动目标:1、学****完整朗诵儿歌,能将自己对泡泡的想象仿编到儿歌中,感受现象的乐趣。2、尝试大胆地用绘画表现儿歌内容。活动准备:1、挂图32号;《小朋友的书??让我试一试》。2、画纸、油画棒。活动过程:1、分享交流。你和爸爸妈妈一起吹过泡泡吗?用什么器具吹泡泡?泡泡像什么?2、出示挂图,欣赏儿歌,理解儿歌内容。◆教师朗诵儿歌。提问:大泡泡像什么?小泡泡像什么?太阳公公出来了,泡泡有什么变化了?◆教师完整朗诵儿歌。◆幼儿使用《小朋友的书??让我试一试》第2页“吹泡泡”,练****朗诵儿歌。(注意幼儿个别字的发音准确性)3、看挂图,仿编儿歌。◆提问,引发幼儿想象。泡泡还像什么?(可出示图或象形的实物,如玻璃珠和水晶珠子等给幼儿看,仿编“一吹吹个小(大)泡泡,好像××××××”)◆将创编的儿歌连起来朗诵几遍。◆鼓励幼儿用动作表演儿歌。4、幼儿画漂亮的泡泡,尝试用不同色彩的油画棒画出大大小小的泡泡。健康:大泡泡活动目标:1、提高四散奔跑和灵活躲闪跑的能力。2、尝试“大炮泡”的多种玩法,感受集体游戏的快乐。活动准备:1、为每位幼儿准备一个塑料背心袋。2、一根纸棒(用旧的挂历纸卷紧成棒)。活动过程:1、自由探索“泡泡”的玩法。◆小朋友,我们也来吹泡泡。我们拿一个塑料袋,往里面吹起,吹成一个大泡泡。把口袋打一个结系紧就成功了。(教师协助个别幼儿完成“泡泡”)◆幼儿吹气、系袋,选择自己喜欢的方式玩“泡泡”,教师观察指导。(重点练****向上抛、拍泡泡行走等)2、“泡泡”跳一跳。◆全体幼儿把泡泡系在脚踝上、(背心袋两个环互穿拉紧即可)在圆圈上站好。◆听教师的小铃节奏单脚跳或双脚跳。3、“泡泡”追一追。◆泡泡继续绑在脚踝上,听教师小铃信号慢跑或快走。◆鼓声一停,幼儿作“泡泡飞走了”,四散跑。鼓声开始,“泡泡”又回来了,回到圆圈上。◆教师在增加难度或控制运动量时,可用“仙女棒”(纸棒)点到谁的“泡泡”,谁就不能再跑了。4