2020年四年级英语下册Module8Unit1Theysangbeautifully教案1外研版.doc

2020年四年级英语下册Module8Unit1Theysangbeautifully教案1外研版教学目标1、增进学生之间的交流’培养学生在课堂上的默契,形成团结互助,共同进步,共同提高的课2、培养学生积极乐观的心态,以及对生活充满热情和期待的生活态度。教学重难点教学重点:巩固单词:sang,beautifully, saw,game,last,fun,went,there,ate,drank,drink,time,haveagoodtime,busy巩固本单元对于动词过去式的学****教学难点;能够熟练掌握本单元对于动词过去式的学****教学准备1、与教材内容相关的课件、声音、图片等多媒体素材。教学过程一、热身(Warming up)T:Goodmorning/afternoon,:Coodmorning/:Whatdidyoudoyesterday?S:(学生自由回答)二、新课呈现{Presentation)话动一复****教师随机快速出示新单词的单词卡,学生读出单词并说出单词的中文意思,教师逐渐加快出示卡片的速度,训练学生的反应能力。教师抽取部分学生到黑板前听写单词had, phone,cook,really,wash,did,didn’put¬er,love,him,考查学生对于新单词的掌握程度。对于掌握程度较差的单词,教师要进行巩固性地教读和讲解。教师带领学生用学过的动词的不规则变化形式来造行造句练****教师带领学生复****by +交通工具表示“乘……坐……”的用法,教师说出关键词,学生说句子,如教师说:Amy,school,car,学生说出句子:“by+交通工具”这一结构多进行练****活动二:听说练****教师引导学生看Activity 3部分的插画,朗读插图下方的句子,理解句子的意思。教师播放Activity3部分的录音,学生进行跟读,模仿录音的发音和语气。教师在黑板上画出更多的场景图,引导学生进行造句练****活动三:看图说话教师引导学生仿照Activity的例句,根据该部分的图片来进行造句练****如::,要求学生分别用一般现在时,一般过去时,一般将来时根据图画进行造句练****学生同桌之间进行对话练****说一说自己最近做了什么事情,要求学生在对话中用上本单元的单词和句型。教师抽取部分学生进行对话展示,教师对学生的表现进行点评。三、家麋作业(Homework)朗读活动二的课文。::