高职思想政治教育与就业教育的整合渗透探析.pdf

学位论文能互、孙卅学位论文作者签名:彦、私叫签字魄川贳讨兹导师签名:哆谚吠独创性声明学位论文版权使用授权书签字日期:沙贳湓拢疍日!,飧签字日期:研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止暧≡拢珼日本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。■,
’笔一、’
,’㈣目录要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、思想政治教育物质环境研究的缘起⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯思想政治教育物质环境的快速变化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..思想政治教育环境理论研究深入的需要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、思想政治教育物质环境的研究述评⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯思想政治教育物质环境研究的不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..三、思想政治教育物质环境研究的价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、思想政治教育物质环境及相关概念的内涵及定位⋯⋯⋯.,⋯⋯“环境退枷胝谓逃肪车哪诤客观实在性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯系统复杂性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯影响广泛性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯可创性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、思想政治教育物质环境的类型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯思想政治教育自然环境和社会物质环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯思想政治教育物质环境内涵及构成要素的述评⋯⋯⋯⋯⋯.思想政治教育物质环境影响的述评⋯:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究思想政治教育物质环境的理论价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究思想政治教育物质环境的实践价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.四、思想政治教育物质环境的研究思路和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第一章思想政治教育物质环境的内涵、特点和类型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..思想政治教育物质环境的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..思想政治教育物质环境在思想政治教育环境体系中的定位⋯..二、思想政治教育物质环境的主要特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..亏。摘导■.............................................................、◆
第二章思想政治教育物质环境论的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、马克思主义环境论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯马克思主义环境理论的基础作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..二、社会存在与社会意识辩证关系理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、马克思主义“灌输砺邸马克思主义“灌输砺鄣闹饕D谌荨马克思主义“灌输’’理论的指导作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、思想政治教育物质环境理论的形成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.思想政治教育物质环境理论形成的主要表现⋯⋯⋯⋯⋯.二、思想政治教育物质环境理论的发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.思想政治教育物质环境理论发展的具体表现⋯⋯⋯⋯⋯.第四章思想政治教育物质环境的影响分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一些地区自然环境偏僻和自然资源开发的不合理⋯⋯⋯..思想政治教育技术物质环境的负面影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯.部分思想政治教育主体素质差⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯马克思主义环境理论的主要内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..社会存在与社会意识辩证关系理论的主要内容⋯⋯⋯⋯..社会存在与社会意识辩证关系理论的基础作用⋯⋯⋯⋯..第三章思想政治教育物质环境的理论演变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.思想政治教育物质环境理论的形成背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯..思想政治教育物质环境理论发展的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、思想政治教育物质环境对人的思想影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯思想政治教育物质环境对人的思想的积极影响⋯⋯⋯⋯..思想政治教育物质环境对人的思想的消极影响⋯⋯⋯⋯..二、思想政治教育物质环境对思想政治教育的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯思想政治教育物质环境对思想政治教育的积极影响⋯⋯⋯.思想政治教育物质环境对思想政治教育的消极影响⋯⋯⋯.三、思想政治教育物质环境消极影响的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯.部分地区思想政治教育社会物质环境建设滞后⋯⋯⋯⋯.思想政治教育历史物质环境、现实物质环境和未来物质环境..思想政治教育宏观物质环境、中观物质环境和微观物质环境..。●。西南大学博宦畚●■’
三、思想政治教育物质环境优化的方法和评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.思想政治教育物质环境优化的方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯思想政治教育物质环境优化的评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯主要参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯