(第二课时)(第二课时)课文讲了一件什么事?在一节课上,老师询问(),大家情绪热烈,滔滔不绝,可当老师问(),教室里立刻沉默无声,在老师的引导下,学生们懂得了()。(第二课时)(第二课时)(第二课时)(第二课时)热闹、兴奋、骄傲、(第二课时)(第二课时)“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。“当然祝贺了!”“祝贺的!又是一片肯定的回答。他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数来,“15、16、17……”,越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……,(第二课时)(第二课时) 他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。 (第二课时)(第二课时)骄傲:1、自以为了不起,看不起别人。2、自豪、值得自豪的人或事。古代四大发明是中国人的骄傲()。骄傲的大公鸡扇了下翅膀掉进了水中。()虚心使人进步,骄傲使人落后。()(第二课时)(第二课时) 他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。 神气十足:形容十分得意而傲慢的样子。左顾右盼:向左右两边看。(第二课时)(第二课时)沉默、安静、沉静、(第二课时)(第二课时) 沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。(第二课时)(第二课时)
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