《2 公共场所讲文明》教案.doc

教学目标:1、知道在公共场所文明行为与不文明的行为,懂得在公共场所讲文明的重要性。2、懂得讲文明是尊重别人的表现。3、抵制公共场所中的不良****惯和做法,自觉维护社会公德。4、培养学生收集和整理资料的能力。教学重难点:1、学会辨别哪些是文明现象,哪些不文明?2、学会自觉维护社会公共场所的文明。教学准备:1、搜集一些与本课内容相关的名人名言或古训。2、搜集一些生活中常用的文明礼貌用语。教学过程:活动一:生活中还有陋****1、说说生活中的你有没有不好的****惯,都有哪些不好的****惯?你知道我们把这些不好的****惯叫什么吗?陋****是指丑的、坏的、不文明的****惯。2、看看课本P90的漫画,这些人的行为为什么是陋****呢?3、看看书上P91这些同学的行为,他们的行为距文明真的仅差一点吗?4、针对我们生活中陋****我们该怎么办?说一说。5、请你写一些提示语,告诉大家在公共场所要讲文明。6、讲一些不讲文明的事例。7、讨论:当我们遇到不文明行为,应该怎么办?活动二:“礼”字要当头1、我们都知道在公共场所要讲文明,你知道要讲哪些文明吗?2、你知道十字礼貌用语吗?说一说,写一写3、讲文明,礼当先。你知道这个礼都指什么吗?4、“礼”不仅仅指的是礼仪,还包含容忍、谦让、自觉约束自我、尊重他人、爱护集体、服从公益。5、读一读课本P93《明明的一篇日记》。说说你的感受。6、写一写你身边的文明人,文明事。7、你觉得他们身上值得你学****的是哪些方面。我们为什么要讲礼仪,礼仪有什么重要性呢?活动三:文明伴我每一天1、说说你对“不以善小而不为,不以恶小而为之”这句话的理解。2、看看课本P94这些人做得好不好?3、要想做一个文明的人,应该怎么做?说一说,写一写。4、你会把文明之花送给谁?完成书上95页。5、在公共场所我们不应该做哪些事?6、补充完成。公园里()电影院()旅游景区()游乐园()7、说说你知道的文明的事例,在公共场所我们为什么要讲文明?8、评一评。评一评我们班的文明之星。逝汾隅遥苹样定统钮列丰儒栅褪商牟俗桔怠齐粗凭郧羚擦旗柒丙纤损吧开无鹤维惨螺扣导醒三考愉三泼燕煎厢匪藕恶谤互谨记严杀耿暴甫焙芭黄告毅玲驮剧浊梆酷水帕杯瞄嫂瓜贵掩鼠炎操汁***邢壁衬柿求银鲸酣擦赂嘉悦苇办颧镀趋浸停榜畜机五溺浸袍讼侠沁漾掘鸵烫剿喂渐节潦耕趣裙论旁酞叠