论“对比调和”在室内环境设计中的审美应用.pdf

南京林业大学
硕士学位论文
论“对比调和”在室内环境设计中的审美应用
姓名:程燕
申请学位级别:硕士
专业:设计艺术学
指导教师:徐雷
20070601
要摘有思想、有意识地追求设计中的美,是所有设计师不可回避的责任。随着现代社会经济的高速发展,人们对生活环境、学习环境、办公环境以及公共娱乐环境有着越来越高的审美追求。在现实生活中,我们看到一些室内设计重视了艺术效果,但功能设计不合理:有的重视功能设计而削弱了艺术的表现力;合理功用和视觉表达相分离,达不到功能与美的和谐统一,甚至产生视觉污染。那么室内环境设计的美有没有一定的规律与方法“对比”与“调和”是互为依存的、矛盾统一的两个方面,都是获得设计美感的重要手段。它引自形式美法则之一,现本文借用这个提法,并拓展其原来在形式美法则中的内涵,使其不局限于形式美的概念,扩展到。形式美与精神美”的层面,来探讨其在室内环境设计的审美应用。在室内环境设计中,有许多理性因素摆在那里:材料、色彩、形态,空间位置⋯⋯它们之间是不同的、因而是对立的,但它们可以以感性的方式结合起来:唯美、典雅、个性⋯⋯它们如何才能统一于无形;怎样才能对立得有趣;如何对比统一得不生硬、不牵强,符合人们生活与审美的规律。这就要求设计师极时地适应这种不断变化的需求意识,不断地去思考,去创造,把人们活动的各种空间设计得既功能齐备,风格独特,又具有浓郁的艺术情趣。通过“设计”这个手段来调和,继而从对立走向统一。本论文主要分为四个部分:第一部分主要概述了美学的基本情况,美、生活及室内环境设计的内在联系。第二部分主要从美学与哲学角度来探讨“对比”与“调和”在室内环境设计中的内涵。第三部分分析了“对比调和”在室内客观环境设计中的应用,也就是“对比调和”在室内客观存在的形状、色彩、材质、空间位置等。看得见、摸得着的”组合元素的应用体现,结合实例分析。第四部分从精神角度,即“看不见、摸不着”的人的审美感受方面,:对比室内环境设计审美应用调和
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一虢承互净待本学位论文知识产权声明期:.矿,,尹本学位论文是在导师傅夹∽的指导下,由本人独立完成。文中所引用他人的研究成果均己注明出处。对本论文研究有所帮助的人士在致谢中均已说明。基于本学位论文研究所获得的研究成果的知识产权属于南京林业大学。对本学位论文,南京林业大学有权进行交流、公开和使用。导师签名日/
致谢心指导,教授我们为人处世的道理。平日里徐老师工作繁多,但在我们做毕业论屈指数来,我的学生生涯已经走过了个年头。古人常道:·“十年寒窗苦”,但我却感到奠大的幸福,因为在这年的学生生涯中,我一直都在进步。但我也时常问自己,在这年里我有什么收获呢蚁氪鸢甘呛苊魅返摹K紫仁我学会独立的思考,而不是盲从。读书可以治愚,,它让我不再偏执,学会了宽容地看待这个世界,并具有了可贵的反思精神,这一点让我受用无穷。文学与艺术对感性的强调,使我较早地对生命有了体会。在对人生的体悟中,获益非浅。经过一年多的忙碌,本次的毕业论文已经接近尾声,由于我本科学的是中文,缺乏室内专业本科的系统学习,知识体系不甚健全、以及实践经验的匮乏,难免有许多考虑不周全的地方,如果没有导师的督促指导,以及一起学习工作的同学们的支持与帮助,完成这个论文是很难的。在这里首先要感谢我的导师徐雷教授。三年来,徐老师对我们严格要求,悉文的每个阶段,从外出实习到查阅资料,论文草案的确定和修改,中期检查,后期修改等整个过程中都给予了我许多建议与指导。在此对徐老师表示由衷的谢其次要感谢张乘风老师,张老师在这三年硕士期间给予了我无私的指导和帮助,对我的论文提出了不少宝贵的修改意见,感谢张老师对我的关心爱护在此感谢所有艺术系的老师,感谢张青萍老师的坦诚直率;感谢唐建清老师的关心呵护;感谢艺术系诸位美丽可爱的女老师们:管雪松老师、李博老师、彭红老师、萨兴联老师、孙绮老师等。有了诸位老师们,艺术系才更丰富多彩感谢我的同学房华、吴智雪、徐晔晗、杨嵩、纪春;感谢我的师姐徐丽;感谢师兄赵强;感谢我的师妹王译林、李姝、张晨、梁晶、陈晓燕、杨旭兰;感谢师弟姚远、陈昱、郭庆、,这三年我忘却了孤单,有了份温馨的回忆最后,还要感谢王国聘院长的崇高风范,感谢李忠老师,感谢我本科四年来人文院所有的老师,感谢研究生三年来木工院的所有老师,感谢南林程燕年意。
绪论翁饷频氖鸵√獾囊庖究翁馑Φ氖贝尘因为笔者本科毕业论文做的内容就是美学方向的,于是便结合自身的特点和爱好,及现有的室内设计知识,把美学理论与设计实践操作结合起来,这样既进一步充实