小学数学观课报告.docx

时间、地点课题11 月 10 日多媒体教室周长和面积的应用观察者资料姓名王仁美年龄44教龄24单位道朗小学观察中心新课程背景下学生学****方式的转变——自主学****探究学****合作学****观察记录学 生 表 现评 分1、学****兴趣是否浓厚。52、学****情绪是否高昂。53、能否积极参与教学活动。54、对教师态度。55、能否在学****中自觉从教师推荐的资源(网络、资料袋)中自主选择、重组信息、能否“发现”规律,形成自己的见解并有效表达自己的观点。46、积极思考,深入探询。57、合作学****中,能否与同学有效合作,能否照顾其他同学的学****需要。48、学****中,能否对老师和同学提出的观点大胆质疑,提出不同意见。59、学****中,能否应用已经掌握的知识与技能,解决新问题。410、学****中,能否反思自己的学****行为,调整学****策略。5课堂观察量表新课程有效教学观摩课课堂教学观察表一(学生活动等级量表)5 分制:优:5 分;良,4 分;好,3 分;一般,2 分;尚可,1 分。时间、地点课题11 月 10 日多媒体教室周长和面积的应用观察者资料姓名王培义年龄52教龄33单位道朗小学观察中心新课程背景下教师工作方式的转变——学生学****的组织者、引导者、促进者观察记录视    角得分1、教学态度是否沉稳、愉快是2、课堂教学语言用辞是否浅显易懂是3、对教室秩序的管理是否到位小组活动的秩序要进一步改善4、学****前是否就学****目标与方法与学生讨论否5、能否通过评价调动学生的学****积极性、有效调控学****气氛是6、能否有效激发学生的学****兴趣是7、对学生反应的注意参与度高8、对学生突如其来问题及状况的处理具有教育机智9、能否通过恰当评价引导对学****主题的深入思考是10、能否学生的意见,并与学生平等交流是新课程有效教学观摩课课堂教学观察表二(教师行为等级量表)时间、地点课题11 月 10 日多媒体教室周长和面积的应用观察者资料姓名刘玉玲年龄51教龄30单位道朗小学观察记录观察内容次数效果评价ABCDE教师提问类型1、描述性问题22、判断性问题33、论证性问题2学生提问类型5、理解性疑惑16、判断性疑惑17、实证性疑惑1互动类型8、师生互动59、生生互动510、师班互动