社会工作理论与实务.docx

社会管理在职研究生《社会工作理论与实务》讲课提纲社会与文化教研部 王磊一、教学目的与要求社会工作作为一门学科,属于应用社会学的范畴。它根据我国社会转型、体制转轨以及社会管理发展的需要,着重讲授国际上较为成熟的社会工作知识、理论和方法,介绍我国社会工作的实践以及社工理论研究的新进展。通过本课程教学,目的是使学生掌握从事社会工作实践所必须的基础知识和技能,初步具备解决社会实际问题的能力;使学生初步了解社会工作的相关理论和专业社会工作方法,能初步运用社会工作的思维方式观察和分析各种社会问题;引导学生树立社会工作价值观和专业理念,为从事社会服务做好充足准备。为了实现教学目的,在教学过程中,首先要处理好社会工作的科学性和价值追求之间的关系。在教学过程中应该坚持以马克思主义为指导,同时用人类社会进步的普遍知识来看待社会工作的具体方法,实现科学性与应用性的统一;其次,要处理好社会工作理论与实务之间的关系,做到理论知识和实务知识并重;最后,要处理好课堂教学和实践(实习)的关系。社会工作强调价值观培养的重要性,学生价值观的培养和助人方法只有在实践中才能被检验、被强化。因此,本课程在教学安排上要注意课堂教学与教学实践(实习)的结合,努力做到理论联系实际。二、教学时间及考核方式1共安排 76 学时,其中面授 24 学时,答疑辅导 4 学时,课外自学 48 学时;结业考核为开卷考试,成绩占 70 分,平时出勤、参与讨论与模拟训练成绩占 30 分。三、授课内容教材:《社会工作概论》(第二版),王思斌主编,高等教育出版社,2012 年版。第一讲 社会工作的基本问题本讲着重介绍社会工作的一些基本问题,力图使学生对社会工作有个概括性了解,便于以后更深入领悟社会工作的实质。第一节 社会工作的领域及内涵一、社会工作的缘起与发展(一),崇尚个人的价值,鼓吹人道主义为社会工作的产生奠定了思想基础。,也引发了众多社会问题。(二)西方社会工作的产生1. 解决社会问题的思路对资本主义的发展引发的社会问题有两种解决思路: 1601 年的济贫法、德国的救济制度、英美的慈善组织的产生和发展促进了社会工作的形成。(三)社会工作的发展1. 社会工作专业方法的发展芮奇蒙德的《社会诊断》是社会工作学科化的重要标志,个案工作、小组工作、社区工作是相继成熟的三种基本的社会工作方法。,后来发展成治疗与预防相结合、救助与发展相结合的工作模式。(四)中国社会工作的概况传统中国的小农经济基础、家族集团式结构及文化未能产生专业社会工作。1949 年之后中国形成行政性、半专业化社会工作。二、社会工作领域的涵义与分类(一)社会工作领域的涵义社会工作领域分为理想和实际的两种,社会问题分为宏观社会问题和社会性问题。(二)社会问题是社会工作领域扩大的诱因人们认识的变化、社会变迁促使社会工作领域扩大。社会工作领域随着社会进步而扩大(三)社会进步是人类的永恒追求3社会进步的解读;“大同”思想;“以人为中心”的发展战略。(四)社会工作领域的分类1. 按服务对象的生理和特征分类按生理特征分类;按社会特征分类2. 按困难类型分类3. 以社会工作的特点分类救助性、帮助性、发展性社会工作三、社会工作的内涵与类型(一)社会工作的不同内涵专业性;过程论;艺术(技巧)论(二)社会工作的一般性定义社会工作是以利他主义为指导,以科学的知识为基础,运用科学方法助人的服务活动。社会工作与社会保障、社会福利、社会服务的关系。(三)社会工作的构成要件1. 作为社会行动的社会工作过程社会工作是社会工作者与受助者的互动过程,其中包含了他们对对方行动及互动过程的理解。2. 社会工作的要素4社会工作者是利他性服务的提供者,受助者(也称工作对象或案主)是服务的接受者,社会工作价值观是社会工作的灵魂,助人活动是服务的传导者。3. 社会工作的类型四、社会工作与其他社会科学的关系社会工作同社会学有密切关系。社会工作最初孕含于社会学之中,有时被称为应用社会学。在社会工作的发展中,社会学的视角、理论和方法成为社会工作的重要的分析工具。随着社会工作的发展,在发达国家它逐渐独立于社会学。(一)社会工作与社会心理学的关系社会工作的任务和过程与受助者的心理状态及态度有关,20 世纪 20—30 年代,社会个案工作的发展受到社会心理学的重要影响。(二)社会工作与政治学的关系社会弱势群体的问题与权力分配、社会政策有密切关系。社会工作在制度层面上要为社会弱势群体争取合法地位和权力。(三)社会工作与经济学的关系二者