文化产业角度剖析我国教育产业化发展.doc

开题报告文化产业角度方向剖析补****教育发展现状——以安徽毛坦厂中学为例开题报告一、题目:文化产业角度方向剖析补****教育发展现状——以安徽毛坦厂中学为例二、研究综述与选题意义教育,一直被作为立国之本。但随着市场经济的不断发展,教育被带入市场之中,进而成为一种新兴的经济增长点。这样通过利用市场手段扩大教育资源、利用市场机制“经营”各种教育手段的举措被成为教育产业化。美国弗雷兹·马赫鲁普(FritzMachlup)教授认为生产、培育和流通知识的一系列领域中的经济活动都可称为文化产业。教育的发展无疑是文化产业发展的又一代表作。而现阶段研究的重点多集中于正规院校的教育体制以及高等教育上,忽视了近几年异军突起的补****教育产业的发展。补****教育是指在应试教育下产生,以帮助学生获取考试分数的存在于校外的私人补课行为,此类教育以帮助学生获取考试分数为手段从而达到学生升学的目的。当下国内对此类的研究寥寥无几,此笔者以文化产业管理的角度并结合安徽毛坦厂中学形成的补****教育产业为对象,对当下我国的补****教育的发展提出自己的一点点研究。随着改革开放的不断深入,我国基础教育的改革进一步扩大,带动了补****教育产业的飞速发展,再加之我国以考试为主导的升学体系对于学生成绩要求甚严,成绩落败意味着无法升学,在这样的大背景下,以帮助学生获取分数从而顺利升学的补****教育就应运而生。面对日益兴起的补****产业,我国政府基于提倡素质教育加之补****行业缺乏必要的管理条例往往对于补****行业采取限制与管制,但随着我国就业压力的不断加大以及古往今来在人们头脑中形成的“万般皆下品惟有读书高”这样的传统观念,使得政府的管制收到家长的质疑与反对,于是,在市场机制的作用下,教育补****屡禁不止。与市场发展相反的是,我国对于教育补****的发展研究却是寥寥无几。一如西华师范大学的张成芳在《略论我国补****教育发展中的和谐与冲突问题》中指出使得我国现阶段教育补****不断发展的原因是由于应试教育体制和中国人自古以来崇尚读书的观念以及家庭收入、人口增加等原因带来的,面对这样的客观实际对于教育补****产业的发展首先要肯定其发展的合理性,其次要指出其发展过程中存在的问题,并针对其问题加以改正。陈晋南博士在《中外教育发展的趋势与特点》中指出中国的补****教育其带有中国自身教育发展的独特性,相对比美国而言中国的教育补****呈现出多、全、小的特点,同时中国的补****教育在一定程度上促进了教育行业的发展,带动了地区经济的发展。如安徽毛坦厂中学,成为众多高考复读生心目中的“圣地”。而正是这样的补****产业带动了毛坦厂整个地区经济的发展,成为特有的“补****产业”。王有升在《补****教育—一类不可忽视的教育现象中》指出现阶段我国补****教育市场混乱,各个补****机构所聘请的老师多缺乏授课的资格,还有一些补课机构为了抢生源大打价格战,造成整个补****教育产业陷入恶性竞争。刘兴鉴指出当下的补****教育对学生产生了不良影响,从教学规律和教育心理学角度来看当下的教育多是被动让学生学****让学生对学****产生隔阂。范春生从素质教育角度出发认为当下的补****教育是应对应试教育催生出来的“怪胎”,使得学生以及家长将目光“只盯在分数上”,这样忽视了对学生素质的培养,造成了一批“高分低能”的学生。目前,补****教育被外界看成是学校教育衍生的产物,加之我国缺乏对此领域的立法规范使得教育补****没有得到学术界的足够重视,同时加之市场机制的作用下使得教育补****