一年级奥数题第4讲--移多补少---教师版.doc

NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden第4讲移多补少【专题导引】如果有两组数量不同的物体,怎样才能使它们同样多呢?通过观察、比较,找出哪组多,多几个,然后把多的一部分平均分成两份,其中一份补给少的那一组,这样两组物体的数量同样多,这样做就是移多补少。在解决移多补少的问题时,要弄清在怎样的情况下才变得同样多,这里要移走的数量实际就是相差的数量的一半,这样才能顺利地解决问题。【典型例题】【B1】比一比,哪一行的★多?怎样移才能使两行★的颗数同样多?★★★★★★★★解答:第一行★多,把第一行一个★移动到第二行,两行一样多。【试一试】想一想,怎样移,两行○的个数同样多?○○○○○○○○○○○○解答:第二行2个移动到第一行,两行一样多。【B2】移一移:从第一行拿1个爱心放到第二行,两行爱心的个数同样多,第二行应摆几个?第一行摆:□□□□第二行摆:□□从第二行拿2个爱心放到第一行,两行的爱心个数同样多,第二行应摆几个?第一行摆:□□□□第二行摆:□□□□□□□□【试一试】移一移:从第一行拿1个○放到第二行,两行个数相等,第二行应该摆几个?第一行摆:○○○○○第二行摆:○○○从第二行拿2个○放到第一行,两行个数相等,第二行应放几个○?第一行摆:○○○○○第二行摆:○○○○○○○○○【B3】妈妈买了两袋牛奶糖,第一袋有10颗,第二袋有4颗,要使两袋颗数相等,应该怎么办?解答:第一袋中拿3颗放入第二袋中,两袋7颗相等。【试一试】小朋友排队,第一队有12人,第二队有6人,要使两队人数相等,应该怎么办?解答:第一队3个人到第二队去,两队9人相等。【A1】妈妈拿出2袋糖分给两个小朋友,一袋有8颗,一袋有6颗。妈妈又买来4颗糖,怎样分,才能让两个小朋友糖的颗数同样多?解答:给第1袋的小朋友1颗,给第2袋小朋友3颗。两人分别有9颗相等。【试一试】幼儿园小班1班有6个小朋友,2班有7个小朋友。现在又转来5个小朋友,怎样安排,才能使两个班有同样多的小朋友?解答:3个小朋友到1班,2个小朋友到2班。两个班分别有9个小朋友。【A2】小丽有6本课外书,如果她送1本书给小君,两个人的课外书就同样多。小君原来有多少本书?解答:6-1-1=4(本)【试一试】第一盒有8颗巧克力,从第一盒中拿出2颗放入第二盒,这时两盒巧克力的颗数同样多,原来第二盒有几颗巧克力?解答:8-2-2=4(颗)课外作业家长签名:1、摆一摆,从第二行拿几个△放在第一行,两行△的个数同样多?解答:3个。2、小红有6个皮球,小明拿2个球给小红后,两***球的个数同样多,小明原来有几个皮球?解答:6+2+2=10(个)3、小婷有2张卡片,小云有8张卡片。要使两人的卡片数同样多,应该怎么办?解答:小云拿3张卡片给小婷。4、博达一号书架有故事书5本,二号书架有7本。博达现在又买来6本故事书。怎样分才能使两个书架的本数相等?解答:一号书架再放4本,二号书架再放2本。5、小红有4支铅笔,小明给小红2支铅笔后,两人铅笔数同样多,原来小明有几支铅笔?解答:4+2+2=8(本)我的学****收获:。。我来编题:第一章数一数第1讲看图数一数【专题导引】数学上有很多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理,学会了推理,能使小朋友们头脑更灵活,变得更聪明。这一周我们将共同研究简单推理的初步知识,今后我们将进一步去学****希望大家能够多观察、多动脑、多分析,培养我们的观察能力和分析能力。【典型例题】【B1】填空。=2个=(4)个【试一试】填空。1.= (6)个=2个=(6)个==2.【B2】想想填填。===(6)【试一试】想想填填。换换换(6)只【B3】填空。(1)○+4=9○=(5)□+○=15□=(10)(2)○-□=2□=(3)7+□=10○=(5)【试一试】填空。(1)☆-△=6☆=(10)△+3=7△=(4)(2)6+▲=11▲=(5)▲+□=17□=(12)【A1】○+○=4○=(2)△+○=10△=(8)△+□=13□=(5)【试一试】1.△+△=6△=(3)☆-△=6 ☆=(9)2.◇+◇+◇=9◇=(3)◇+★=15★=(12)●-★=2●=(14)【A2】填空。○+○+△=7○=(2)○+○+△+△=10△=(3)【试一试】填空。1.●+★+★=12★=(5)●+●+●+★+★=16●=(2)2.△+□+□=8△=(2)△+△+□+□+□=13□=(3)课外作业家长签名:=++=1、填一填。=(6)个2、★=☆+☆☆=▲+▲+▲+▲★=(8)个▲3、□+7=12□=(5)△-□=6△=(11)4、□+□=8□=(4)△+□=10△=(6)☆-△=13☆=(19)5、○+○+☆=10☆=(4)○+○+☆