【课外读物类】《世界文学评介丛书》相映生辉—外国文学与艺术.pdf

引言

人类的艺术丰富多采,其中包括音乐、舞蹈、绘画、雕刻、文学、电影
以及建筑、工艺等。这些门类众多的艺术,其共性在于都是通过艺术形象具
体地反映社会生活、表达作者的思想感情、表现某种社会意识形态。根据塑
造形象的方式和使用材料的不同,艺术可分为:表演艺术(主要包括音乐和
舞蹈)、造型艺术(包括绘画、雕刻等)、语言艺术(即文学,包括诗歌、
散文、小说、剧本等)和综合艺术(包括戏剧、电影等)。
人类的艺术渊源流长。早在旧石器时代后期,即原始社会的狩猎阶段,
就已经出现了最初的艺术活动。如刻在石块或鹿角上的线条画,模拟狩猎动
作的舞蹈,由劳动音响和劳动呼声而逐步形成的音乐、歌唱等,都是人类艺
术的最初形式。当时,人们还没有脑力劳动和体力劳动之分,人类在劳动中
不仅创造和积累了物质财富,并且创造了作为精神财富的各种艺术,他们同
时又是艺术的欣赏者。原邕部落的诗歌,如澳洲那林伊犁人的诗歌,主要就
是狩猎野兽的歌;原邕社会的神话,内容虽然离奇怪诞,则是原始人战天斗
地豪迈理想的抒发。所以,文学和艺术在人类社会的早期阶段是一体的。随
着社会的发展,每一门艺术都获得了独立发展的条件,在漫长的历史长河中
得到不断丰富和完善,最终发展成为有别于其它艺术门类的艺术形式。文学,
作为艺术的一个重要分支,与其它艺术相互影响、相互渗透,有着密不可分
的天然联系。
内容简介

本书分上、下两这本小书分为上、下两编。上编阐述外国文学与舞蹈、
音乐、美术、电影之间的关系,认为文学作品里渗透着其它艺术的因素,而
其它艺术又不断从文学作品中汲取营养,二者具有同等的功能和价值。下编
评介了从事(或从事过)其它艺术活动的外国文学家;反映艺术家生平或作
品的外国文学作品、反映文学家创作思想的外国艺术家和作品,也在此部分
得到了较为全面的介绍和评论。全书基本按照时间顺序进行编写,尽量兼顾
到各个地域和流派,编写上力求史实准确、形式活泼、雅俗共赏。
写给青少年的话(代序)

二十世纪只剩下最后这不多的几年,二十一世纪正在向我们走来。有中
国特色的社会主义建设大业的重担,已历史地落在你们这些跨世纪的一代青
年肩上。祖国的未来与命运将同你们相连,中华民族历史新的一页也将由你
们用自己的劳动与智慧去谱写。
历史和实践已无数次表明,像人类的一切进步、壮丽和伟大的创举一样,
有中国特色的社会主义建设大业不可能越过世界文明大道而另辟蹊径。为了
担当这一无比光荣而又极为艰巨的历史使命,为了迎接二十一世纪的巨大机
遇与挑战,广大青少年朋友应该下定决心,努力学****和确切了解人类在过去
和现在所积累的一切知识和所创造的一切文明成果,把自己的头脑武装起
来。
人类的文学成果是人类的文明成果不可或缺的组成部分。每一时代的重
大文学现象和优秀文学作品,并不会随着这个时代的过去而成为过去。它们
蕴含着客观的真理和历史的启迪、永恒的价值和永久的魅力。歌德说:“道
不尽的莎士比亚”。别林斯基也说:普希金是要在社会的自觉中继续发展下
去的那些永远活着和运动着的现象之一。这无异于说,一部优秀文学作品的
生命总是处在历史的永久运动之中,并且总是和世世代代人们的生活密不可
分。因此,培养自己对世界文学的爱好和关注,了解世界文学的主要内涵,
提高文学修养,应当是每个青少年的必修课。
这套《世界文学评介丛书》集各国家、各地区、各语种文学内容于一身,
是迄今为止国内第一套大规模、多层次、多角度的世界文学博览丛书。共
辑册,依类别分为:(一)国别、地区文学史,(二)分体文学史,(三)
文学运动、流派、思潮,(四)文学比较、交流,(五)作家作品(上),
(六)作家作品(下),这套丛书全面、系统、多角度地评述了世界文学。
既载录了世界文学从古至今的发展历史,又揭示了其现状和最新发展动态;
既阐述了各主要文学运动、流派和思潮的兴衰及其主要内容,又介绍了世界
文学与其它学科交错纵横的关系及其相互影响;既论述了世界文学与中国文
学的相互交流、吸收和借鉴,又选择有代表性的作家作品进行了重点的评析、
介绍。丛书作者绝大多数是从事世界文学研究和教学的专家,他们用通俗明
快的语言,将学术性、知识性的内容,通过浅显易懂的形式表达出来。不仅
参考了世界各国学者的最新学术观点,而且融进了潜心研究多年得出的独
到、精辟的见解。论述科学,史料翔实,知识准确。
开放的中国正走向世界。走向世界的中国需要继承人类文化的全部优秀
遗产,需要具有世界意识的建设者。青少年朋友们,希望这套丛书能够成为
你们奔向二