鹧鸪天（暗淡轻黄体性柔）.docx

课文:鹧鸪天·桂花李清照暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色,自是花中第一流。梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思,何事当年不见收。《鹧鸪天桂花》教案教学目标:  1 理解词意,把握桂花形象。 2 理解词人的思想感情。 3 鉴赏词作的表现手法。4了解诗歌中有关花这一意象的内涵 教学重点:理解词意,把握桂花形象   分析表现手法 教学难点:作者思想感情及表现手法 一、导入菊花元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。赏牡丹刘禹锡庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色,花开时节动京城。梅花王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……前有陶渊明爱菊花之高洁、清雅,刘禹锡爱牡丹之国色天香,王安石咏梅之凌寒独开,傲然开放。这些花都是古人常吟咏之物,都有他们的特色,而我们今天要学****千古第一才女李清照一首写花的词,这花又是什么花呢?——《鹧鸪天桂花》二、学****李清照的《鹧鸪天桂花》1、介绍李清照古代第一才女,乱世之美神沈去矜曾说:“男中李后主,女中李易安,极是当行本色……”重点突出李清照的前后两期作品的风格李清照是婉约派的代表,人称“婉约词宗”。创作以南渡为界分为前后两个时期。南渡前:描写少女、***时期的生活,:《如梦令》闲愁、离愁--清丽婉转南渡后:反映战乱痛苦生活,感时伤怀,怀旧思乡,表现思夫、思国、思乡。主题的社会意义也扩大了,多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。如《声声慢》浓愁、哀愁--沉郁凄凉2、朗诵全词,思考:词中用了哪些表达方式?请分别找出对应的语句。描写和议论哪些是描写?哪些是议论?)描写句:暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。议论句:⑴何须浅碧轻红色,自是花中第一流。⑵梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。⑶骚人可煞无情思,何事当年不见收。3、自己朗读,思考:词中的桂花具有怎样的特点?暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。特点:光泽:暗淡色彩:淡黄、轻黄体性:温雅柔和(外貌不扬而内秀丰富,品格高洁)生长的地方:偏远味道:香浓4、赏析文章的议论第一层议论:何须浅碧轻红色,自是花中第一流。这一句当中那个词用得最好?花当然是以红为美的。至于碧牡丹、绿萼梅之类,那就更为名贵了。这些都是桂花没有具备的。但是作者认为,内在美,比外在美更为重要。“何须”二字,把各种名花一笔荡开,突出了色淡香浓、迹远品高的桂花,断定她是“花中第一流”。第二层议论:“梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋”运用了什么艺术手法?拟人、衬托第三层议论:“骚人可煞无情思,何事当年不见收。”表达作者怎样的思想感情?“骚人”,指屈原。屈原在《离骚》中,用褒扬之笔,列举了各种各样的香草名花,以比况君子修身美德,可是偏偏没有提到桂花。所以作者抱怨他“可煞无情思”。屈原的人品