2019黔教版小学信息技术三年级上册全册教案.docx

黔教版三年级上册信息技术教学设计2019年11月信息技术就在你身边【教学目标】1、了解“信息”与“信息技术”的含义,初步了解计算机的作用。2、能指出身边的信息技术设备。3、培养学生信息技术的兴趣。【教学重点】信息与信息技术的含义。【教学难点】信息技术兴趣的培养。【课前准备】教学课件,信息技术图片【教学时间】1课时【教学过程】一、课题的引入教师活动:今天,是老师给你们上第一次信息技术课,信息技术是一门集知识、技能、创造与一体的学科,从今天开始老师将和你们一起了解和学****信息技术。先来解决第一个问题,什么是“信息”?让我们先来描述几个场景:1、我们听到什么后,才走进教室上课的?2、我们每天都要上课,看书,书本能带给我们什么?3、教师来回走动,问:同学们老师现在在干嘛?同学们从哪里看出老师在走动?学生活动:讨论着三个问题,学生交流回答。教师总结归纳:信息技术是无处不在的,广义上说,信息就是消息,而具体而言,信息就是用语言、文字、图像、声音、动作等所表示的内容。二、新授1、请同学们打开书第1课,给2分钟时间略读课文。2、讨论解决问题:我们身边有哪些信息?(学生思考,教师总结电视内容、报纸……)3、解决第二个问题:什么是信息技术?(课件出示定义:人们把能帮助我们获取、管理、加工、表示、交流信息的技术和手段叫做信息技术。)4、教师活动:对重点概念进行解释:举例:报纸、书本不是信息技术,而印刷厂制作报纸书本是信息技术。普通广告牌不是信息技术,而电子广告牌使用了信息技术。5、信息技术设备讨论:传递信息需要信息技术设备,说说生活中有哪些信息技术设备?有什么作用?学生讨论,教师小结。课件展示信息技术设备图片。6、信息与计算机的关系计算机又叫电脑,她是能够帮助我们收集、加工、处理、传输信息的好伙伴。课件展示信息与计算机的关系。7、计算机处理信息①输入——处理——输出②计算机的大脑:CPU(中央处理器)相当于人类的大脑。三、总结我们生活在信息时代,人们每天要处理的信息不计其数,如果没有计算机的帮助,很多工作都无法完成,所以学****使用计算机是信息是对我们每个人的要求。四、信息技术课注意事项利用5分钟讲解信息技术课时学生需要注意事项,要爱护电脑室的卫生,培养学生正确使用计算机的意识。【教学后记】计算机的飞速发展【教学目标】1、了解计算机的发展历程。2、认识各种各样的计算机。3、了解什么是计算机网络。4、培养学生对计算机的浓厚的兴趣。【教学重点】计算机的发展和类型【教学难点】1、计算机名词的记忆与区分。2、计算机网络的分类。【课前准备】电脑、课件、各类计算机图片【教学时间】1课时【教学过程】一、导入新课教师活动:老师有一位老朋友,他的记忆力非常好,他不但能快速计算,而且还有很强的判断能力和分析能力,今天老师就介绍给同学们认识一下,大家想一想会是谁呢?(课件出示计算机图片)那就是计算机,现在我们的生活已经离不开计算机了,所以,学好计算机,掌握计算机的操作,会给我们的未来打下坚实的基础。那他为什么这么厉害呢?他是不是一开始就那么厉害呢?今天我们就来了解他的出现发展。二、学****新知1、学生阅读课本P6-P8内容,然后回答下列问题:(1)第一台计算机是在哪年诞生的?(师:请问有同学还知道更多的吗?第一台计算机是在哪个国家和哪个地方诞生的?)(引入课件讲解后再提问)学会自主回答,激发学生的发散思维,教师归纳小结:1946年、美国,宾夕法尼亚大学(2)计算机的发展经过了哪几个阶段?这四个阶段的计算机有什么特点?教师播放PPT课件,学生观察。四个阶段:电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路(3)计算机分有哪几类?每种计算机的特点是什么?类型:巨型机(价格贵、天气预报、地质勘探)大中型机(科研机构、处理大量数据)小型机(小型数据转换)微型机(个人电脑)2、计算机网络教师活动:由于计算机的发展和通讯技术的发展,便产生的计算机网络。我们简单的来了解一下计算机网络。学生活动:阅读P9-P11内容,思考回答下列问题(1)什么是计算机网络?(比喻四通八达的道路,让学生更好的理解)计算机网络:通过网线将全世界计算机连接起来,通过网络交换机在计算机之间进行信息传递。(2)计算机网络分成哪几类?(局域网、因特网;并说明两种不同网络的关系及大小)(3)讲述常见的上网方式。(拔号上网、ADSL、无线上网、光纤上网、手机上网)三、小结这节课我们学****了什么?(播放PPT,总结今天所学的内容)【教学后记】通讯技术的应用【教学目标】1、通讯设备使用的意义。2、能说出常见的通讯设备的名称。【教学重点】通讯设备的名称及其作用。【教学难点】对通讯设备使用意义的理解。【课前准备】课件、电脑设备【教学时间】1课时【教学过程】一、导入新课播放课件,教师展示几种不同方式的通讯方式,后导入新课《通讯技术的应用》。二、