高中英语听力说课稿.doc

听力说课稿模板总结教材:本次说课的内容是单元听力部分。一、::抓住所听语段的关键词、理解话语之间的逻辑关系;听懂材料中主要人物和事件并弄懂他们之间的关系;掌握较好的听力方法,听之前看问题,对答案进行预测,学会做笔记。:,比如说音乐,影评,故事名言警句等,从而激发学生的英语学****兴趣;,达到由量变到质变的飞跃,从而培养学生的坚持不懈的品质。二、教学重点、难点教学重点:学****并掌握文章中的重点单词和词组;听短文,获取文章的关键信息,并回答问题。教学难点:让学生掌握正确的听力技巧,学会预测,做笔记三、教学对象高一年级的学生,虽然已经掌握了一些基本的语言知识,但是听力部分比较薄弱,不善于获取听力材料中的关键信息,需要多加练****和老师的指导。四、:::同前五、,比如说:(这部分主要是为了导入话题,吸引学生的学****兴趣)-listening10min讲解听力中重点的单词和词组,比如说:(这是因为同学们只有掌握了关键的单词和短语,才能在听力的过程中更加快速地对关键信息作出反应,对于初学者来说是比较常用的一种教学模式。)单词讲解完之后给同学们一点时间看各个问题。-,让同学们回答问题题,,要求学生完成第二题,如下:…,再整体放一边音频给同学听。(在这里,在每次放音频之前我都会给学生一点时间来看需要完成的问题。)-listening10min老师就所听的话题提两个问题,让同学们思考或者小组讨论并且回答老师的问题。同学们讨论完之后,老师做一个简单的总结。整个教学过程锻炼的是同学们的听力技能,兼顾说、读、写技能的训练,采用了任务教学法,交际教学法和多媒体教学法,真正体现了因材施教和以学生为主体的教学原则。