单元教学设计（掌握国家钻石分级标准）.doc

《钻石鉴定与分级》单元课程教学方案单元标题:钻石分级标准授课对象:学生及社会学****者学时:2上课地点:钻石分级实训室教学目标技能目标知识目标讲解我国钻石分级标准与其他国家分级标准的异同点掌握我国国家分级标准了解国际主要钻石分级标准;能力训练任务及案例制作表格:2003年版与2010年版我国钻石分级标准的异同点;制作表格:我国现行钻石分级标准与其他各国分级标准的异同点;教学组织学生分成3~6个小组,每组设组长1名,形成分工合作、有序竞争的团队机制。任务以小组共同完成为标准,全员参与。小组间相互竞争,培养进取意识。教学材料《钻石分级》(GB/T16554-2010)国家标准,中国标准出版社出版,2010《钻石分级的原理与方法》,袁心强,中国地质大学出版社,1998《钻石及钻石分级》,杜广鹏等,中国地质大学出版社,2007作业钻石分级证书的特点有哪些?重点掌握2010年国家钻石分级标准的内容;难点无教法与学法任务驱动法、小组学****法(分组讨论和演讲);教学手段1、多媒体教学设备2、PPT课件及专题视频3、2003版钻石分级标准与2010年版钻石分级标准教学步骤与过程教学步骤与教师活动学生活动教学目的时间分配教学步骤与过程【课前准备】1、PPT课件;2、对学生掌握钻石知识进行课前分析,针对性进行本节课的教学做好准备;3、准备相应的钻石国家标准;1、PPT课件用于演示教学;2、对学生所掌握相关知识进行课前分析。【本节课程教学内容】1复****导入;(分组提问)展示学生钻石原始鉴定实****报告,进行评比;2提出工作任务:(任务驱动)钻石如何进行评价质量?有无国家标准?(引出本节课内容)要求:以组为单位,进行讲解,每组5分钟;(学生思考,组员分工,分组讨论;)3启发引导每组分发主要国家的钻石分级国家标准,启发引导国家标准应该包括那些内容?1、学生全面参与,分组思考、总结、发言;2、学生分工合作,依据视频材料及教师讲解,组织讲解文稿。3、学生实际演讲练****分小组独立完成;运用任务驱动法、小组探究学****法,加强学生阅读理解能力的培养,突出学生为主体,通过视频直观教学,充分调动学生视觉、听觉,使学生听得懂、看