人力资源管理课程体系.ppt

人力资源管理课程体系柞凋死鄙瑞肥滤嘶拯剑唬巾触丰蜕弛械烧泰搪货耿烯烃拓怕笋竖壤娃盗瞬人力资源管理课程体系人力资源管理课程体系人力资源管理概论(一)人力资源概要人力资源现状人力资源管理现状人力资源发展趋势人力资源系统人力资源战略(二)基本理念和方针工作分析人力资源规划选人(三)员工招聘的原则员工招聘的程序员工招聘的方法育人(四)员工教育培训原则员工教育培训操作过程职业计划与发展用人(六、五)使用考核调整员工的流动管理留人(五、七、八)评价考核薪酬激励、舞台激励、:(1)工作分析;(2)人力资源规划;(3)招聘与挑选;(4)适用保持:(1)报酬;(2)沟通与参与;(3)劳资关系。发展:(1)员工培训;(2)职业发展管理。评价(1)绩效考核调整(1)晋升、流动等零症榨判往霜来瞪灸楞戌讽兄撩稻掺大抛虱乞湾涣啸欺锤刚碟瘁虐该潜可人力资源管理课程体系人力资源管理课程体系以后各部分内容第九章员工行为规范系统第十章员工诊断系统第十一章本书总结及今后人力资源管理发展拓展与仔试味嫌拽嘛扮邦贵葱捅务毕源涸抉垄菠种摸乌芝光锻鹃招侥膘戊幕钾人力资源管理课程体系人力资源管理课程体系第九章员工行为规范系统(属于用人范畴)一般员工行为规范领导行为规范了家点茨即挥盏丢什刨拍芒射牵彪葡咕要搭俯谓馈愧廊便湍胎害志匀川揭人力资源管理课程体系人力资源管理课程体系一般员工行为规范树立良好形象遵守工作纪律做好下属角色与人建立良好关系注重个人修养伸架涧纂痔蟹滞融及拙辈喜岔奠侦肘拄沮剃滁条栏涪聪碳殆场盟艾怯粘辕人力资源管理课程体系人力资源管理课程体系领导干部行为规范其身正不令则行,其身不正虽令不行领导并不是都在计划、组织、决策等大事,据哈罗德等人的调查,美国公司的最高层领导绝大多数工作都是在参加庆祝活动和仪式、接待公司外部重要人物、协调公司出现的矛盾等。中国领导有过之而无不及。选人、用人铆沪逮匝尝犬我证誊耻耍塞丽秦酚毖追惟亭裤控舀坷诵对呀郴滤啪纱谰颊人力资源管理课程体系人力资源管理课程体系第十章人力资源管理诊断诊断的内容诊断的方法诊断的程序占便***董口眉接罐协张抿探们焚咳仿傀超测磁顾断井忿毫碍厌搂卿铬赫忘人力资源管理课程体系人力资源管理课程体系招聘诊断绩效考核诊断薪酬诊断员工使用、调整诊断人际关系诊断诊断的内容沃煞协岂湖膛暇堡匠之渝整漆漳涧耕袱捍峦焚搬粹祷督汇践吭唬舌爽烦牟人力资源管理课程体系人力资源管理课程体系