儿歌课件学习资料.ppt

第二讲儿歌Erge游戏时间《我们都是木头人》看谁是个木头人,不许说话不许动, 不许露出大门牙。打一打,挠一挠,砍三刀,下三桥, 先问大家饶不饶。儿歌是民间口头文学的重要组成部分,它历史悠久,甚至在文字产生之前,儿歌就是祖先教育、娱乐后代的重要形式之一,它既能表达胸中情愫,又能让孩子自唱自娱,凭借人民口口相授,一代一代地流传下来。古代的儿歌一般被称为“童谣”,“谣”即不用乐器伴奏的徒歌。《诗经》就有“心之忧矣,我歌且谣”的句子。一、儿歌的基本概念儿歌是以低幼儿童为主要接受对象,以口语化的韵语来叙事表情,符合儿童听觉要求,浅显易懂、琅琅上口的短小诗歌。是儿童文学最基本的文体形式之一,是人一生中最早接触的文学样式。儿歌的作用情感的熏陶和培养莱蒙托夫《摇篮曲》睡吧,我可爱的小宝宝/睡吧,睡吧!/明月静悄悄,/把你摇篮照。/我给你讲故事,/给你唱歌谣,/你闭上小眼快睡觉。/睡吧,睡吧!儿歌的作用情感的熏陶和培养丰富知识,开发心智任溶溶《HaHa!HeHe!HiHi!HOoHo,u-a》A-ha-ha-ha-ha-ha,笑的是爸爸。E-he-he-he-he-he,笑的是哥哥。I-hi-hi-hi-hi-hi-hi,笑的是阿姨。O-ho-ho-ho-ho-ho,笑的是伯伯。Ha-haHe-heHi-hiHo-hoA-ha-ha-ha-ha-haE-he-he-he-he-heI-hi-hi-hi-hi-hi-hiO-ho-ho-ho-ho-hoU-a,u-a,u-a儿歌的作用情感的熏陶和培养丰富知识,开发心智对儿童进行教育的好工具二、儿歌的历史发展明代前明、清二十世纪初新中国成立后圣野、鲁兵、金波、刘饶民、张继楼、张秋生等在儿歌创作领域做出了突出贡献,出版的儿歌集子也有不少,如《儿歌》、《儿歌三百首》、《中国新童谣选》、《中国新儿歌大全》等。