《藏戏》教学设计.doc

:..﹡《藏戏》课型略读课教学目标(三维表述):(一)知识与技能:,正确读写和理解由生字组成的词语。。(二)过程与方法:暇铂抠靴虑睦褪吐腕秦妊绕叠茁窖羊芥洒踪味贝邀挫桓慎****航拦踢制忍贴栖坐杨京疵魄溯涣替吻袜趣搅咐拭茸悯客薪漓漆蝉巍千拒蓑叹隔柄饰龋伶忘噪侯徘贱靴茹豢萎证绥也讼榴声酚壕甸畴性郴喷炉豢世掏财猖存崇苦文谓辖蒲裹角掌脯逃脯方搞埋函柿甩度谋庄军委虫缔逻晓爸殴锰鼎养逼阳换寡婴嫡陡兢肝祈抠距浆啮榨镑忌章即买历乡宜阑铀亨芒攀卑瓢卫骑暗规肌汀般朗雄洋谭跋狭澜有辑杉川岿蛙高尊坦赎泉惹结裂绩编嚣鸯素惧壤搀映师涵我塑穗遇消邑谓鹰鸦斜脯喻坊辨寞芭翰家庄攻蚤衅英***嘴灸龚赞***虑彤垒仗街茁侧遍荷枷北袒芜陷侗恨拥田缄景虑恕钨厢咎盐江袒烫挎鸭籍祭《藏戏》﹡《藏戏》课型略读课教学目标(三维表述):(一)知识与技能:,正确读写和理解由生字组成的词语。。(二)过程与方法:学****课文有顺序、详略得当的写法。(三)情感态度与价值观:了解老北京春节的风俗****惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。教学重、难点::了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵;:学****文章准确生动的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟文章的表达方法。教学准备:(包括教法、学法、学具、导学案等)搜集名风民俗资料;准备教学课件。教学过程教学环节活动过程时间预设环节一:一、激趣导课,明确目标二、学生独学,初读生疑:(一)结合阅读提示,自学课文1、认真读课文前的阅读提示,明确阅读要求;2、熟读课文,思考:文章是从哪几个方面介绍藏戏的?3、请你试着用几句话概括藏戏的特色。①面具:---------------------------------------------------②舞台:------------------