【课外读物类】格列佛游记.pdf

前言
小学中年级的同学,已经初步具备了阅读文学书籍的能力。那些花花绿
绿的图画故事书,已很难满足他们的求知欲望了;但他们也啃不动大部头的
文学名著。为了适应他们的需要,激发他们对文学书籍的兴趣和逐步培养他
们的阅读能力,我们编辑了这一套“中年级文学名著读本丛书”。
这套丛书打算先出本,选取了流传最广的中国和外国的一批文学名
著。我们在改写、节编时,注意了内容的取舍和篇幅的长短(一般每本在四
五万字左右,篇幅长的分上下两册出版)。照顾到中年级同学的知识水平和
阅读****惯,丛书还比较紧密地配合课堂语文教学,在正文的每个章节之后,
特意专门撰写了题解,还附有作提示用的阅读思考题,供同学们参考。这可
以帮助小读者提高对文学名著的理解能力和鉴赏水平。这是我们想更好地为
读者服务所作的一点努力,也是一种尝试,期待着广大的读者以及教师、家
长和有关专家提出意见,帮助我们改进工作。
编者
格列佛游记
小人国游记
第一章格列佛航海遇险,漂流到小人国,当了俘虏。
我出生在英国诺丁汉郡。我喜爱旅行观光,曾经多次在一些船上当过医
生,周游海外各地。后来我对航海生活厌倦起来,就留在伦敦的家里给人看
病。
过了三年,“羚羊号”船长要到南太平洋一带去航行,他聘请我到那条
船上工作。年月日,我们从布利斯脱港开船。我们的航行起初是很
顺利的。
可是,我们在往东印度群岛去的途中,被一阵暴风赶到万迪门兰的西北
方向去了。我们船员中有十二人,因为又累又饿而死去,其余的人都很衰弱。
月日,正是那一带夏季开始的时候,大雾弥漫。狂风把我们的船对着一
块礁石刮去,船身立刻裂开了。
我们全体六个人,把小艇放下海,想尽办法避开大船和礁石。我们划了
一阵子,就再也划不动了,只好听任海浪摆布。大约过了半小时,又一阵狂
风把小艇吹翻了。我浮上海面,看不见我的同伴。他们后来怎样了,我说不
上来。但是我断定他们都死了。
我自己呢,凭运气游泳,让风和潮水推着向前。我时时垂下两腿,但探
不着海底。当我再也挣扎不了,几乎绝望的时候,我突然感觉到可以够到底
了,这时风暴已大大减弱。海底的坡度很小,我在上岸前约摸走了一英里路。
我揣测那时是晚上八点钟左右。我又向前走了约半英里,没有发现什么房子
和人。我非常疲乏,就在草地上躺了下来。草很短,软绵绵的,我从来还没
有睡得这么香甜过。据我估计,我睡了大约九个钟头。
我醒过来的时候,正是大白天。我要起来,却动弹不得。我发现自己的
四肢和头发被牢牢地绑在地上,因为我恰好是仰卧着的。我还感觉到从胳肢
窝到大腿,有几根细绳横过我的身上。我只能朝上看。太阳渐渐热起来,阳
光刺着我的眼睛。我听见身边有一阵嘈杂的声音,可是我躺的姿势,除了天
空以外,什么都看不见。
过了一会儿,我感觉到有一种活的东西在我的左小腿上移动,慢慢地移
到我的胸部,几乎到了我的下巴颏了。我眼睛朝下望,看见那是一个不满六
英寸高的人,手拿弓箭,背着箭袋。至少还有四十多个同样的人,跟在他后
面。我非常吃惊,大声吼了起来,他们全都吓得回头跑。我后来知道,他们
当中有几个人,因为从我的两胁往草地上跳,都跌伤了。
我一直躺着,很不舒服,终于挣扎起来,想要脱身。我居然弄断了一些
小绳子,拔掉了系住我左臂的木桩。我把左臂举起来,知道了他们捆我的方
法。同时,我用力扯了一下,扯得痛极了,把左边捆住我头发的小绳子弄松
了一点,这样,我的头刚好能够转过去两英寸光景。但是那些人,在我能捉
到他们以前,又跑开了,同时用一种很尖的声音大叫起来。
叫声停止以后,我听见有人高声喊道:“陶尔哥·丰纳克。”一眨眼工
夫我感觉,有一百多支箭射到我的左手上,象有许多针在刺我似的。他们还
朝天发射了另外一种飞筋,就象我们欧洲发射榴霰弹一样。我猜想这东西有
许多落到了我的身上。有一些落在我的脸上,我马上用左手遮住脸。这一阵
箭雨停止以后,我痛苦地哼了一声,接着又努力挣脱。他们一连射出更多的
箭。有些人还用矛刺我的两胁。幸亏我穿了一件软皮短上衣,矛刺不进去。
我想,照样躺着是最稳当的方法。我的想法是:我的左手已经获得自由,
到了晚上,不用费力就能解放自己。至于那些本地人,不管有多少我都能敌
得过。但是命运对我不是这样安排的。当他们看见我静了下来的时候,就不
再射箭。我从那闹哄哄的声音知道,他们的人数增加了。我听见正对我的右
耳,离我四码①远近,有一阵不停的敲打声。我尽可能把头转到那个方向,
看见离地面约一英尺半的地方筑起一座高台。高台能容得下四个本地人,有
两三架梯子用来上下。台上站着一个好象是有地位的人,对我发表长篇演说,
我半个字也听不懂。
当时有五十来个人走过来,割断了系