【课外读物类】安娜·卡列尼娜（简写版）.pdf

作者托尔斯泰
俄国十九世纪的伟大作家列夫·尼古拉那维奇·托尔斯泰, 年出
生于土拉省谢金斯基区的贵族家庭。幼年时,父母双亡,后来就迁到监护人
家里居住。岁那年,他进入喀山大学,先后学习东方语和法律,对哲学
也有浓厚兴趣,并开始接触了上流社会。三年以后,他退学回到了自己的家
乡,从事农业的经营。年去军队服役,参加了塞瓦斯托波尔之战。六
十年代后,他决定回农村定居,一直到去世前,都在家乡生活。
托尔斯泰从青年时代起,就开始了文学创作,写出了《塞瓦斯托波尔的
故事》、《一个地主的早晨》、《哥萨克》、自传体的《童年》、《少年》
和《青年》等作品。尤其是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》
三部长篇小说,使他获得了终身的荣誉。由于他有丰富的经历,对上流社会、
农村和军队的生活部很熟悉,加上对社会有深刻的独道见解,所以他的作品
成了反映俄国社会的“镜子”,受到广泛重视,在十九世纪的俄国和欧洲产
生了巨大影响。
《战争与和平》创作于至年之间。这部巨著一共写了五百多
个人物,展现了十九世纪前期俄法战争的过程和俄国的社会风貌,是一幅雄
伟的“历史画卷”。书中写到的俄国军队和人民为战胜拿破仑的法国侵略军、
拯救祖国的牺牲精神,刻划的几个贵族青年在国家安危的关键时刻表现出的
不同态度和个人遭遇,都深深打动了人心。
《安娜·卡列尼娜》是七十年代问世的。主人公安娜是一个聪明美貌、
有才华有热情的女性,她大胆追求自由和爱情,不顾丈夫卡列宁的阻挠和社
会的责难,毅然离开家庭,和军官渥伦斯奇一起生活。但是封建的宗教、法
律严酷地束缚住她,使她陷于极端困难的境地,渥伦斯奇又不能真正理解她。
她自己也因为孤身奋战轻率行事,在彻底失望以后,走上了绝路。安娜的悲
剧深刻揭示了俄国社会对人们精神的桎梏。书中卡列宁的形象,虽然与安娜
截然不同,但同样是体现了这种精神桎梏的。
小说中,和安娜的爱情悲剧并列的,还有地主列文的故事。列文为人真
诚善良,但又思想保守。他极力想改善地主与农民的关系并振兴农业,但不
能成功,最后不得不苦恼地陷入家庭琐事中并转而皈依宗教。
至年,托尔斯泰创作了《复活》。书中写贵族聂赫留道夫在
法院陪审时,发现被告玛丝洛娃就是他当年曾引诱过的农家女儿。良心的谴
责使他为营救玛丝洛娃而奔走,后来终于求得了精神上的“复活”。这部小
说对当时统治阶级进行了猛烈的批判,也批判了宗教。作者因此还被开除了
教籍。
值得一提的是,托尔斯泰不仅是个杰出的作家,还是一位有强烈爱憎、
热爱和关心人民的思想家。他的爱憎不是停留在口头上和写作上,而是付诸
实践中。
他在家乡一直试图改善农民的生活。年,他还想解放自己领池的
农奴,后来在年的农奴制改革中,他经常站在农民一边,调解和地主
的纠纷。他十分重视农村教育,办起了农民学校,出版教育杂志,还亲自动
手写了《识字课本》《俄语读本》,甚至去学校教书。九十年代初,俄国发
生严重饥荒。托尔斯泰亲赴灾区访问,组织免费食堂,主持募捐。他还不顾
妻子的反对,宣布放弃年以后自己一切作品的版权,把钱用于社会救
济。他曾经上书沙皇,指责统治者不关心人民的疾苦。
晚年,托尔斯泰有感于贫富悬殊的现状,为自己过着优裕的生活深为不
安。他一再想放弃家乡的贵族生活,到外边过平民生活。他和农民一样干活,
穿一样的衣服,不再参矛贵族的活动。这种“自我完善”的思想和行动虽然
不能改变当时社会不平等的现象,但是体现了这位热爱人民的作家的可贵之
处。
年月日,托尔斯泰岁。他瞒着家人出走,想到高加索去,
不幸途中患了感冒。十天以后,人们在乌拉尔铁路的一个车站上(现已改名
叫列夫·托尔斯泰站)发现了他的尸体。
列夫,托尔斯泰不仅是俄国,也是全世界最优秀的作家之一。他的名字和
他的作品将永留人间。
前言
我们提倡让孩子们多读一些外国名著。好处至少有两条:一,使他们开
阔眼界,了解世界各国的地理、历史、风俗、人情等等;二,让他们吸取营
养,学习世界各国人民的优秀品质。如今是开放的时代,对教育孩子们来说,
这两条是必不可少的;而小说有故事有描写,都以情感人,更容易为孩子们
接受。
小说有篇幅短的,有篇幅长的。有些小说扁幅较长,孩子们往往没有耐
性或者没有时间把它读完,但是读一读又很有好处。我们打算改写这样的小
说,让孩子们读了知道个大概,也能得到一些好处,他们如果有兴趣有时间,
可以再去读全译本。我们想用这个办法编成一套《世界文学名著少年文库》,
让孩子们花比较少的时间,能够通过外国的著名小说得到开阔眼界和吸取营
养的好处。
外国的著名小说多得数不清,往往一位作家就有好几部。我们打算每个
作家只