企业参与职业教育现状的研究.doc

企业参与职业教育现状的研究.doc企业参与职业教育现状的研究摘要:构建企业参与职业教育的保障机制需要准确了解我国企业参与职业教育的现实情况。本次问卷调查以与职业院校存在联系的企业为调查对象,调查了企业参与职业教育的目的、形式、投入、内容和现状,以及行业组织、政府等机构在企业参与职业教育活动中的作用。调查结果表明:我国企业参与职业教育的意愿在增强,但企业在职业教育中缺乏主体地位;政府和行业组织的影响微弱,企业参与职业教育处于零散、口发的状态;企业参与职业教育的首要动因是人力资源因素,优秀的大中型劳动力密集型企业与职业院校的合作关系更加稳定;职业教育的地域特征明显,需要建立由地方政府主导的企业参与职业教育的社会管理机制。关键词:职业教育;企业;校企合作;保障机制0引言根据国家教育科学规划“十二五”单位资助课题《企业参与职业教育保障机制研究》课题组的统一安排,2013年4月至2014年9月,课题组开展了我国企业参与职业教育现状的调研工作。问卷调研于2013年8月-2014年6月面向全国近1300家企业进行。1调研目的①了解在企业参与职业教育的过程中,企业、政府、行业组织、院校等参与方的动机、意愿,以及各参与方之间保持沟通和协同的情况;了解企业参与职业教育的形式、内容、投入水平、影响因素等情况;②对课题前期研究所得出的假设进行验证,主要有:1)我国企业在职业教育中的主体地位没有确立,企业的主体意识尚未形成;2)我国尚未建成企业参与职业教育的全社会管理机制,企业参与职业教育的活动处于零散、自发的状态,企业与政府、行业组织之间的联系十分微弱;3)企业参与职业教育的首要动因是人力资源因素;4)企业规模与企业参与职业教育的意愿和稳定性密切相关。2调研过程本次调研于2013年6月至2014年5月间进行,由课题承担单位组织工作人员发放,共发放问卷1300余份,回收问卷1045份,有效问卷856份。发放方式主要有三种:一是邮寄或发送电了邮件给企业,二是在毕业生招聘会、校企合作对接会等大型活动现场发放,二是委托全国供销行指委、中国连锁经营协会等行业中介组织代发。这样的问卷发放方式有助于问卷回收,但也将调研对象的范围框定在项口承担院校的业务联系单位、大型现场招聘会的企业和部分行业协会会员单位,所以,本次调研对象的总体并非我国的全部企业,而是愿意或者正在与职业院校合作的企业。2014年6-9月,课题组对回收问卷进行了审核、整理、数据分析和录入等工作。3调研结果的描述性分析1调研对象的构成如前文所述,本次调研对象的总体是愿意或者正在与职业院校合作的企业。受客观条件的限制,课题调研组选择的问卷发放方式使得样本的抽取方式类似于整群抽样。在填答问卷的企业中,商贸流通行业的企业数量最多,共304份,其次为大旅游产业,共208份,之后依次为交通运输业、矿产采掘、金融服务等行业。填答问卷的企业构成既反映了商贸流通行业和大旅游行业在受访企业中占比较高,同时也说明这两个行业的企业与职业院校的联系十分频繁。2调研对象的地域分布与企业规模有效问卷小,东部沿海地区企业问卷496份,回收率92%,问卷有效率90%;中西部地区企业问卷96份,回收率66,有效率73%;江西省企业问卷264份,冋收率81%,有效率74%。从问卷的回收率、有效率来看,沿海地区企业参与调研的积极最高,可见沿海发达地区企业参与职业教育的意识与热情高于内地企业。参考2003年国家统计局发布的《统计上大中小型企业划分办法》,本问卷按企业人数将企业规模划分为小型、屮型、大型三种类型。本次回收的有效问卷中,大、中、小型企业的占比分别为27%、35%和38%,大中型企业的回收率高于小于企业回收率,这一方面缘于大中型企业对校方的调查更为重视,亦可能缘于大中型企业工作人员的专业能力更强。问卷还统计了受调查企业的性质,在有效问卷中,民营企业占比为45%,股份制企业占比为34%,外资企业占比为13%,国有企业占比8%。•3企业参与职业教育的基本情况在对企业参与职业教育的重要性的认识方而,65%的企业认为“非常重要”,35%的企业认为“比较重要”,没有企业认为“不清楚”;在开展校企合作的意愿方面,61%的企业表示“非常愿意”,39%的企业表示“愿意”,没有企业表示“无所谓”。上述调查结果说明,受调查企业普遍重视对职业教育的参与,并且愿意参与校企合作。关于企业参与职业教育的形式,问卷列举了六个选项,结果显示:96%的企业在企业内设置了培训岗位;74%的企业与职业院校开展了合作;32%的企业开设了内部的培训机构;5%的企业加入了职教集团;极少数企业通过行业协会开展职业教训;极少数企业直接兴办职业院校。该结果说明,内部培训是企业参与职业教育的主流形式,但如果与学历教育挂沟,企业主要选择校企合作,很少直接兴办学校或加入职教集团。绝大多数企业只是把职业院校作为员工招聘的