预防和应对学校地震灾害自救.doc

预防和应对学校地震自求方法包头蒙中刘静一、教学内容及其分析:1、内容:遭遇险情有对策2、分析:本框题讲述了身边的险情、冷静应对两个方面的知识,引导学生了解生活中时常会有险情,这些险情对人们的生命财产安全造成了极大的威胁,对提高学生自我保护的能力,增强自我保护观念有着重要的意义。3、教学重难点:教学重点:1、了解生活中有哪些险情;2、知道面对险情要冷静应对;了解成功避险的有效方法。教学难点:1、提高紧急避险的意识;2、面对险情能从容、冷静应对。二、教学目标及其分析::(1)知识:使学生知道青少年身边存在哪些险情。(2)能力:掌握成功避险的知识和技巧。(3)情感态度价值观:帮助学生树立紧急避险、自我保护意识,提高自我保护的勇气和信心学会冷静应对各种险情。:通过教学,使学生明确面对各种险情,知道应用各种方式保护自己。三、教学问题诊断分析:在教学中,可能存在以下问题:如何应对各种险情?怎么成功避险?通过教学使学生对各种险情能全面的了解,并学会处理一些生活中的险情,保护好自己。导入新课:生活是美好的,也是复杂的,我们周围可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。面对这些情况我们应该怎么做呢?今天我们就来学****第九课第一框《遭遇险情有对策》。教授新课:遭遇险情有对策(板书)展示图片自然灾害意外事故思考:作为中学生,在没有家长或老师保护时,面对险情,我们该怎么办?1、发生地震时,我们应该:让同学们先思考,然后把关键词写出来,分别找同学来答,并且不断补充,最后让同学们归纳总结。1)、躲在面积较小的屋子里(如:洗手间)。2、躲到墙角(房子塌下来形成三角,可以给自己留下空间)。3、跑到空旷的地方(如:广场,操场)4、躲在足够结实的东西下(如:桌子)。注意:地震来临前不会先横向摆动,而是先纵向(上下)摆动大约7分钟左右,要充分利用这关键的几分钟寻找能躲藏或安全的地方。(淡水、食物)2、发生火灾时,我们应该:让同学们先思考,然后把关键词写出来,分别找同学来答,并且不断补充,最后让同学们归纳总结。1、熟悉环境,暗记出口。到公众场所务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等,当大火燃起、浓烟密布时,便可能摸清道路,尽快逃离现场。2、保持镇静,快速撤离。突遇火灾,首先要强令自己保持镇静,快速判断危险地点和安全地点,决定逃生的办法,千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱撞。当火势不大时,要尽量往楼层下面跑,若通道被烟火封阻,则应向背火方向离开,逃至天台、阳台处。3、不入险地,不贪财物。不要因为害羞及顾及贵重物品,而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、拿走贵重物品上。4、简易防护,不可缺少。用毛巾、口罩蒙鼻,用水浇身,匍匐前进。因为烟气较空气轻而飘于上部,贴近地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。5、善用通道,莫入电梯。因为普通电梯在火灾时常因断电而突然中止,有可能把人困在其中,另外,由于电梯井具有烟囱效应,火灾时常常是烟雾的聚集地,因此容易使人窒息而死。6、缓降逃生,滑绳自救。可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳,并用水打湿,从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层。7、大火袭来,固守待援。大火袭来时,可以采取关紧门窗,用湿毛巾、湿布塞堵门缝,或用水浸湿棉被,蒙上门窗,防止烟火涌入等办法,等待救援人员到来。8、发出信号,寻求救援。被困者要尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现和能避