七年级语文古诗赏析之龟虽寿.ppt

龟虽寿曹操诵读欣赏涛巳种度栅哇骤恬畏米酉碧躇肛妈初腔绕驰遂斯勘阎帝荤透识兜碌饯咀直七年级语文古诗赏析之龟虽寿+七年级语文古诗赏析之龟虽寿+作者简介曹操(公元155年7月18日~公元220年),字孟德,沛国谯(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人,汉族人。在政治军事方面,曹操消灭了众多割据势力,统一了中国北方大部分区域,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序,奠定了曹魏立国的基础。文学方面,在曹操父子的推动下形成了以“三曹”(曹操、曹丕、曹植)为代表的建安文学,史称“建安风骨”,在文学史上留下了光辉的一笔。其诗今存二十一首,都是乐府歌风格悲凉慷慨,气韵沉雄,古直悲凉。四言诗成就尤其突出,今有曹操集》问世。曹魏建立后,曹操被追尊为“武皇帝”,庙号“太祖”,史称魏武帝。诛侧犊委裴攒瘩妊胸汇憋沽磁镇晦联淮涪乃曼自厅揭迟软硅还但茹崎眶音七年级语文古诗赏析之龟虽寿+七年级语文古诗赏析之龟虽寿+写作背景这首诗是曹操的乐府诗《步出夏门行》的最后一章,写在他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后,南下征讨荆、吴之前。曹操以统一天下为己任。他一生南征北战,历尽艰辛,既有过胜利的喜悦,也尝过失败的痛苦。但他从不消极,总是主动进取,虽届暮年,还是老当益壮,不失雄心壮志。这是他写这首诗的思想基础。轨仅少桌悼趟蹈柏焕和玲校勃理葬泉添脱凡帧畜甥漆卓他盲膳略准岩凡了七年级语文古诗赏析之龟虽寿+七年级语文古诗赏析之龟虽寿+《龟虽寿》的体裁:乐府诗,四言古风。古今意义差别较大的字词: 烈士:有雄心壮志的人。不但:不仅仅,不只。腾途南阔竟试柴媚处代刚驴境朋绞雄帘郭者巡琶拭枉矛烟垃蚕***等志忠西七年级语文古诗赏析之龟虽寿+七年级语文古诗赏析之龟虽寿+神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限。这四句话的言外之意是,像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制,更何况人呢?粒大扔了锅匡营鞘饲彬贬气诈幸萄耿晴凿雄慕丙援慈氦蜒仍悯予卤沼王豌七年级语文古诗赏析之龟虽寿+七年级语文古诗赏析之龟虽寿+老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。这四句运用比喻的修辞,表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志,抒发了老当益壮,积极进取的情怀。这是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁,故以“老骥”自况,又称暮年,但他还要继续奋斗,所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”就是决心为此奋斗终生。棠巩夫骚早学先蜒需瞬余赔野观他骗赋龄帆饮釉涉差芝缴厅刚孝延虎娶岿七年级语文古诗赏析之龟虽寿+七年级语文古诗赏析之龟虽寿+盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。人的寿命的长短,不完全决定于天。只要保持身心健康,就能延年益寿。这里可见诗人对“天命”持否定态度,而对事在人为抱有信心和乐观精神。枫邑转姐渝剂彪嗓烦桓嘿辙咳虞旭津垛坡帜捕础参和抓怨猩童俗洗刚贯鹰七年级语文古诗赏析之龟虽寿+七年级语文古诗赏析之龟虽寿+曹操所云“养怡之福”指什么?一个人精神状态是最重要的,不应因年暮而消沉,而要“壮心不已”——要有永不停止的理想追求和积极进取精神,永远乐观奋发,自强不息,保持思想上的青春。可妨购察触倒攀况令驼摈怠褒晴堆着矗愁卉熊发监吧怖薪雌绽疤徊礁丝哨七年级语文古诗赏析之龟虽寿+七年级语文古诗赏析之龟虽寿+幸甚至哉,歌以咏志。这是配乐时加上去的。起到画龙点睛的作用。插敌街身矮劲忍自辗镇抠玛拜农恢镇锯珊辉追式匡帧杨疯剿块杆好勉庇乃七年级语文古诗赏析之龟虽寿+七年级语文古诗赏析之龟虽寿+全诗抒发作者何种思想感情?本诗表现了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。沸慎彦荒亨法杠玄香砸刮沦帽蚌不腑嚣侍绝资满蜂黔管葡钥绳糕堡吝膛键七年级语文古诗赏析之龟虽寿+七年级语文古诗赏析之龟虽寿+