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3．1不等关系.ppt

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“我们欣赏数学,我们需要数学。”———、问题情境在数学中(1)限速40km/h的路标,指示司机前方路段行驶时,应使汽车的速度不超过40km/h.(2)某品牌酸奶的质量检查规定:二、数学活动(3)设点A与平面的距离为d,B为平面上任意一点,、数学活动春暖花开,同学们开启一段梅园踏青之旅:已知门票每位50元,40人以上(含40人)的团体票8折优惠,:一是按40人购团体票;?(只列式不求解)二、数学活动二、数学活动餐厅的营养快餐由X,Y,Z三种食物混合而成(维生素含量如下表).厨师欲将这三种食物混合成100kg的食品,要使混合食品中至少含35000单位的维生素A及40000单位的维生素B,设X,Y,这两种食物各取xkg,ykg,那么x,y应满足怎样的关系?(只列式不求解)游玩了半天,来到公园餐厅,能否帮厨师解决这个问题呢?三、数学应用分层问题检测,将下列问题转化为数学模型(不求解)1、有一个不小于58但小于70的两位数,其个位数字比十位数字大3,:设这个两位数的十位数字为x,则个位数字为(x+3),由题意得:58≤10x+(x+3)<70三、数学应用分层问题检测,将下列问题转化为数学模型(不求解),,:若商品单价再涨1元,则销售量就减少一个,(将从50个开始下降).问:该商品最大利润是多少?解:该商品的利润为y,商品单价再涨x元,由题意得y=(50+x-40)×(50-x)(0<x<50,x是正整数)

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