写给语文新教师的几句话.doc

写给语文新教师的几句话8月18日下午在松江二中初中集团举行了新教师与教研员的见面活动。我带教了童明辉和王婷两位老师,我们在亲切轻松的氛围中进行了座谈。在座谈中我与她们之间的对话主要围绕以下问题:你是叫什么名字?这个名字有没有什么特殊的意义?你是什么地方的人?在你那里有哪些值得向我们介绍的名胜古迹和风土人情?你是哪所院校毕业的?在学校的学****情况如何?你选择师范院校的原因是什么?选择中文专业的原因是什么?你选择上海选择松江的理由是什么?谈谈你对当前语文教学的理解,以及你准备做什么样的语文老师。你的爱好、兴趣和特长是什么?你到这里之后有没有遇到什么困难?你还有哪些想说的话等等。结合我们谈话内容我想和语文新教师说下面一些心理话。一、从名师成长之路中汲取力量,树立自己的教育理想。每个人都有自己的理想,我很希望大家都是深怀语文教学的深情走进语文教师的行列。但在座的未必都是把语文教育作为自己的教育理想,就如同我当初选择师范选择语文教学一样。因为我们选择师范专业未必就是出于对教师的热爱和对教育的钟情,也可能会因为其他的一些种种原因。我们选择中文专业可能是对文学的兴趣和爱好,但未必就是对讲台上的语文感兴趣,或者把它作为终身的追求。随着我们与学生的交流、与语文的拥抱,我们会逐渐对语文增强感情,热爱语文并甘愿献身语文。但在自己的语文教学历程中也可能被日复一日的重复劳作消磨掉我们的锐气和***。这就需要我们多看一看名师的成长经历,比如于漪、钱梦龙等老一辈教育家和李镇西、韩军等新生代语文教育家。从他们身上汲取精神的营养,编织自己的教育梦想。二、从读书思考中涵养精神,创造自己的教育智慧松江有丰富的文化底蕴,松江现在有知名的作家,松江人有良好的读书传统,松江学校成立有读书会,松江的教师爱读书,松江的语文教师更爱读书。作为一名语文教师要通过读书养气,要把读书成为自己的生活需要,成为自己的生活****惯,甚至成为自己生命的一部分。某种意义上说,一个喜欢读书,善于思考的人成为优秀教师或教育大师的可能性比不爱阅读不爱读书的人大得多。因为他具有与生俱来的内生式的教师素质,他具有一种强烈的、稳定的***和****惯,他具有擅长传播交流人类创造的智慧并具有巨大的热情和兴趣,即他具有读书人格。而且也只有读书才能形成这种人格。树立终生学****的理念。不仅读中文专业方面的书,更要读一些教育教学方面的杂志和书籍。对于语文教学来说,比较好的两份杂志推荐的大家,一本是上海的《语文学****一本是北京的《中学语文教学》。一本是海派,理念先进,富有现代气息。一本比较传统,十分厚重。语文教学方面的书籍从阅读魏书生、于漪、钱梦龙等语文教育家的书开始,刚开始不要急于接触理论性很强的书,比如王荣生的《语文科课程论基础》、李海林的《言语教学论》、王尚文的《语感论》等书,理论性太强,刚开始可能会没有兴趣,如果有兴趣可以去读。我们对语文教育教学的书要注意收藏,意思是遇到之后可以买下来,不然以后不一定可以买到,要舍得化钱买书,可以到上海书城、华东师范大学、松江的席殊书屋去买,以后有时间可以再读。三、从学****语文课程标准开始,掌握二期课改的教育理念我教了五年书没有见到过教学大纲,后来见到了语文教学大纲也没有什么感受(当时称“教学大纲”,直到2000年的课程改革才改为“课程标准”)。2002年我研究了语文课程标准,主要是中学语文课程标准的演变,才感受到