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谈如何指导学生就业摘要:培养合格的职业技术人才以满足社会的需求是职业学院的职责,学院除了狠抓教育质量外,做好毕业生的就业指导工作也是十分重要的。本文来源于网络,本站发布的论文均是优质论文,供学****和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。关键词:职业教育;就业;指导目前,我国高等职业教育相应地进入了一个高速发展时期,为我国经济建设培养和储备了大量的适应市场的应用型人才。由于当前职业学院毕业生数量大幅度增长,毕业生就业出现了不少新情况,因此切实加强就业指导,不仅是做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要,更是引导学生健康成材、成就人生的重要措施。从职业学院自身的发展来说,毕业生的就业状况也是学院生存和发展的基础,因为就业率直接影响学院的招生。因此,各个学院除了狠抓教育质量外,做好毕业生的就业指导工作是十分重要的。但是,高等职业教育的毕业生怎样提高自己的就业能力?树立怎样的择业观?笔者认为,职业学院的毕业生就业指导机构可以从以下几方面开展毕业生就业指导工作。一、高等职业教育的定位与特点高等职业教育是职业教育中的一个较高层次,培养既懂生产技术,又善经营管理的复合型高级技术员类人才,学历层次与大专相同。高等职业教育直接依存经济发展,直接为经济发展提供适应需要的人力资源。它既不培养研究型人才,也不培养教学型人才,它的培养人才的目的非常突出,正如教育部正在组织制定的《2003-2007教育振兴行动计划》中明确提出的要实施以“就业为导向的职业教育与培训工程”。这将在政策层面上更加促进职业教育坚持以就业为导向、直接为就业服务的办学方向。根据劳动力市场技能型人才的紧缺状况和相关行业人力资源需求预测,使学生获得在合适的职业岗位上工作所需要的各种能力,是职业教育的最主要的任务。这种以能力为本位的职业教育观在国际上已达成广泛共识。高等职业教育,既是经济社会发展的需要,又是高等教育大众化的需要。其主要特点在于:一是职业性,直接面向职业岗位,培养应用型人才;二是市场性,以市场调节为导向。以上这两个特点,必须通过受教育者良好的择业观念体现出来。否则受教育者也无法正确选择适合自己的职业岗位。同时,也难以适应市场调节的变化。二、建立就业指导服务体系毕业生就业指导工作不能仅限于在“毕业前进行指导”,而要贯穿于学校教育的全过程。在当前毕业生剧增,而就业岗位较少的情况下,转变毕业生的就业观念,减轻毕业生的就业心理压力,切实地降低毕业生的就业期望值已是当务之急。毕业生只想“是否是正式工,到大城市去,到大公司去,到挣钱最多的地方去”,那么职业学院毕业生将会很难找到工作。因此,学院要引导毕业生树立新的就业观,放弃“我读了书出来就应有一份正式工作”的概念,破除人为地把工作岗位分成高低贵贱的观念,树立“先就业、后择业、再创业”的思想,引导毕业生树立面向基层和生产第一线就业,帮助毕业生树立创业意识,鼓励毕业生到社会中去创造出一条属于自己的道路。就业指导机构可以通过组织就业形势报告会、上就业指导课等形式,转变学生的就业观念,引导学生为就业做准备,让毕业生掌握就业的技能和方法。同时,引导毕业生树立市场意识、法律意识、服务意识和责任意识。在就业指导课中要对学生进行“诚信教育”和“挫折教育”。“授